Jochen Lüders

Früher Englisch & Sport am Gymnasium - Jetzt nur noch Tango!

Tango Unterricht

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Du möch­test mög­lichst schnell Tan­go ler­nen (bzw. bes­ser wer­den), als Frau füh­ren ler­nen oder ein­fach nur zu schö­ner Musik und mit viel Platz tan­zen?

Mei­ne über 35-jäh­ri­ge Erfah­rung als Sport- und Tanz­leh­rer garan­tiert einen struk­tu­rier­ten Unter­richt mit vie­len Wie­der­ho­lun­gen in dei­nem indi­vi­du­el­len Lern­tem­po. Mein Schwer­punkt liegt dabei auf „musi­ka­li­schemTan­zen (sie­he dazu die­sen Bei­trag) und ein­fa­chen Varia­tio­nen der Grund­schrit­te.

Über EdOlogie – Eine kleine Psychologie des Musikgeschmacks

War­um wol­len so vie­le Tän­ze­rIn­nen aus­schließ­lich zur bald 100 Jah­re alten Musik der „Epo­ca de Oro“ (EdO) der 1930er und 40er Jah­re tan­zen, wo es doch von den meis­ten Stü­cken moder­ne Ein­spie­lun­gen in her­vor­ra­gen­der Ton­qua­li­tät gibt? Immer wie­der wird mir die­se Fra­ge gestellt und bis heu­te habe ich kei­ne gute Ant­wort dar­auf. Auf der Suche nach Erklä­run­gen habe ich inter­es­san­te Anre­gun­gen in dem Buch Wut und Wer­tung – War­um wir über Geschmack strei­ten gefunden. 

Musical Variety Is the Spice of Tango

Wie­vie­le unter­schied­li­che Klän­ge bzw. „Sounds“ (er)kennen typi­sche Tan­go-Tän­ze­rIn­nen? Ich wür­de ant­wor­ten DREI: Di Sar­li („schön melo­di­ös“), D’A­ri­en­zo („flott, stac­ca­to“) und Puglie­se („schwer zu tan­zen, stän­di­ge Tem­po­wech­sel“). Die gan­zen rest­li­chen Orches­ter kann kaum jemand unter­schei­den: Dona­to, Tan­tur­ri, Fir­po, Caló & Co, alle klin­gen gleich bzw. sehr ähn­lich. Stun­den- bzw. (bei Encuen­tros / Mara­thons) tage­lang immer der glei­che Sound, das weit­ge­hend glei­che (meist schlep­pen­de) Tem­po und das ein gan­zes „Tan­go-Leben“ lang. Tan­go – ein lang­wei­li­ger Gedan­ken, den man tan­zen kann? Wie kann das Spaß machen? Kein Wun­der, dass die Leu­te lie­ber erst­mal aus­gie­big quat­schen, bevor sie irgend­wann mal anfan­gen zu tan­zen sich ein biss­chen zu bewegen. 

Astor & Carlos vs. Ed & Ruth – Über-Alterung des Tango

War­um tan­zen in Deutschlang fast aus­schließ­lich nur noch alte / älte­re Men­schen Tan­go? War­um gibt es kaum mehr Nach­wuchs? In die­sem Bei­trag geht es um die Rol­le der Musik. In einem ande­ren Bei­trag habe ich beschrie­ben, war­um mei­ner Mei­nung nach auch die Art wie getanzt wird, jun­ge / jün­ge­re Leu­te abschreckt.

STEHlongas und die Überalterung im Tango

War­um tan­zen in Deutschlang fast aus­schließ­lich nur noch alte / älte­re Men­schen Tan­go? War­um gibt es kaum mehr Nach­wuchs? In einem ande­ren Bei­trag habe ich beschrie­ben, wel­che Rol­le mei­ner Mei­nung nach die his­to­ri­sche Musik spielt. In die­sem Bei­trag soll es dar­um gehen, war­um auch die Art wie getanzt wird, jun­ge / jün­ge­re Leu­te abschreckt.

„Mi Dolor“ – Top Five

Im Fol­gen­den geht jeweils der ers­te Link zu Spo­ti­fy und der zwei­te zu You­Tube (YT).

„Mi Dolor“ (Mein Schmerz) ist einer mei­ner Lieb­lings-Tan­gos. Wie der Titel schon ver­mu­ten lässt, geht es inhalt­lich wie­der mal um das übli­che Gejam­mer (vgl. die­sen Bei­trag über Tan­go-Tex­te): „I was your heart’s slave, I bowed to your whims and you paid me back with betra­y­al. […] Once again I suf­fer, lon­ging to be loved and today, as befo­re, I am a slave to your love.“ (hier der gan­ze Text).

Guter Tango-Unterricht am Beispiel Ocho cortado

Nach­dem sich mir ein­fach nicht erschlie­ßen will, war­um „der Lea­der“ bzw. „der Füh­ren­de“ bes­ser, „sen­si­bler“ bzw. „gerech­ter“ sein soll als „der Mann“ blei­be ich bis auf Wei­te­res bei ihm.

Du bist männ­li­cher Tan­go-Anfän­ger und lernst in einem nor­ma­len Kurs- bzw. Grup­pen­un­ter­richt? Dann ist die Wahr­schein­lich­keit ziem­lich groß, dass du immer wie­der (bzw. stän­dig) frus­triert bist, weil du dich über­for­dert fühlst und nicht weißt, wie du eigent­lich die Frau füh­ren (und viel­leicht auch noch auf die Musik ach­ten) sollst, wenn du noch nicht mal dei­ne eige­nen Schrit­te ver­stan­den bzw. gelernt / geübt hast.

Quarkshops mit Pablo Verón

Ein Work­shop von […] Ver­ón muss ein­fach toll sein – wür­de er sonst so viel kos­ten? Ansons­ten stün­de man ja als jemand da, der sei­ne Kne­te für Quark ein­ge­tauscht hät­te. Wie bla­ma­bel! Und tan­zen kön­nen die­se VIPs selbst­re­dend ganz toll – das sagen ja alle! Also müs­sen sie es auch unter­rich­ten können. 

Quel­le

Eigent­lich gehe ich ja schon seit län­germ nicht mehr auf Work­shops, aber im Fall von Pablo Ver­ón (den ich seit The Tan­go Les­son ver­eh­re) habe ich vor kur­zem eine Aus­nah­me gemacht und zwei Work­shops gebucht. Um das Fazit vor­weg­zu­neh­men: Mei­ne eh schon beschei­de­nen Erwar­tun­gen wur­den deut­lich unter­trof­fen. Das Aus­maß an didak­tisch-metho­di­scher Unfä­hig­keit war atem­be­rau­bend, die Work­shops waren eine ein­zi­ge quar­ki­ge Zumutung.

„Alles ist rund“ – Nicole Nau über den Tango

Die berühm­te Tan­go-Tän­ze­rin Nico­le Nau hat ein inter­es­san­tes Inter­view gege­ben. Im Fol­gen­den möch­te ich eini­ge ihrer Aus­sa­gen kommentieren.

Besser Tango tanzen: Technik

Kann man nur mit Vide­os Tan­go ler­nen? Defi­ni­tiv nein! Kann man durch Vide­os Inhal­te des Unter­richts wie­der­ho­len bzw. ver­tie­fen, sei­ne Tech­nik ver­bes­sern und Anre­gun­gen bekom­men? Defi­ni­tiv JA! Im Fol­gen­den – pas­send zu mei­nen Anfän­ger-Lehr­plan – ein paar Vide­os, in denen nicht nur demons­triert, son­dern auch gut erklärt wird.

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