Jochen Lüders

Modernen Tango lernen & tanzen

The Last Lecture of Randy Pausch

Vie­le US-Unis pfle­gen die Tra­di­ti­on der „last lec­tures“: Pro­fes­so­ren gestal­ten eine Vor­le­sung, als wäre es die letz­te ihres Lebens. Die von Ran­dy Pausch ist beson­ders authen­tisch – der Infor­ma­ti­ker wird bald an Krebs ster­ben. Das Vor­le­sungs­vi­deo wur­de zur Web-Sensation.

Arti­kel bei SPIEGEL ONLINE / You­Tube Video

PDFill PDF Tools

Immer mal wie­der hat man schö­ne PDF Arbeits­blät­ter (z.B. zum LDOCE bzw. Acti­va­tor), bei denen auf einer zwei­ten Sei­te die Lösung ent­hal­ten ist. Das ist natür­lich ungüns­tig, wenn man sei­nen Schü­lern die Datei als Haus­auf­ga­be schi­cken möch­te. Prak­tisch wäre es in so einem Fall die PDF-Datei tei­len zu können.

Good Seeds

… are the words that build stu­dents up, give life to situa­tions, and encou­ra­ge­ment. Bad seeds are words that cau­se stri­fe, con­fu­si­on, and destruction.

Grund­sätz­lich hal­te ich ja nicht viel von der ame­ri­ka­ni­schen Vor­stel­lung man müs­se Schü­ler nur genü­gend loben, dann käme schon irgend­wann das self-esteem und die Leis­tun­gen wür­den bes­ser. Wo gar nichts ist, ist ein Lob m.E. absurd. Auf der ande­ren Sei­te bin ich mir bewusst, dass wir deut­schen Leh­rer zu sehr auf Feh­ler fixiert sind und zu wenig loben. Hier eine schö­ne Lis­te mit prai­sing phra­ses. Ich gelo­be Besserung 😉

Procrastination

Was kann man nicht alles wun­der­bar vor sich her­schie­ben: Kor­rek­tu­ren, Erstel­lung von Schul­auf­ga­ben, Tele­pho­na­te mit Eltern, Gesprä­che mit Kol­le­gen usw. Wenn dir die­se stän­di­ge Auf­schie­be­rei gele­gent­lich auf die Ner­ven geht, kannst du dir ja mal 20 Pro­cras­ti­na­ti­on Hacks ansehen.

Alternative Hausaufgabe

Immer wenn ich in der Stun­de nicht so weit kom­me, wie ich eigent­lich hät­te kom­men müs­sen, um die geplan­te Haus­auf­ga­be geben zu kön­nen, brau­che ich eine alter­na­ti­ve Haus­auf­ga­be (AHA).

Ich glaub, ich spinn

… min­des­tens ein­mal in der Woche in mei­nem Stu­dio du weißt, dass das heu­te eine schwe­re Berg­etap­pe wird Zuhau­se auf einem Stand­fahr­rad zu stram­peln („indoor spin­ning“) ist ja nor­ma­ler­wei­se eine fade Ange­le­gen­heit aber du hast gut trai­niert Man kur­belt lust­los vor sich hin und der inne­re Schwei­ne­hund jault ständig 

Use Your Own Words

… lau­tet bei uns (in Bay­ern) die Anwei­sung, wenn man Ques­ti­ons on the Text beant­wor­ten muss. Über das fol­gen­de „as far as is appro­pria­te“ habe ich bereits an ande­rer Stel­le geschrie­ben. Woher sol­len die­se „eige­nen“ Wor­te aber kom­men, fra­gen sich natür­lich vor allem schlech­te­re Schü­ler mit Recht. Oder all­ge­mei­ner: Wie kann ich ich wört­li­che Zita­te ver­mei­den, mich gut aus­drü­cken und vie­le Sprach­punk­te bekommen? 

Lautes Lesen

… von län­ge­ren und unbe­kann­ten Tex­ten durch Schü­ler ist m.E. Unfug.

Jonglieren

… macht in ers­ter Linie natür­lich Spaß, ist aber auch sonst päd­ago­gisch aus­ge­spro­chen wert­voll und m.E. eine idea­le Sport­art für die Schule.

Alone Time

… ist der Titel eines inter­es­san­ten Arti­kels von Andre­as Kalt zum The­ma „Effi­zi­en­tes Arbei­ten“. Unter ande­rem geht es auch um den Kampf gegen „digis­trac­tion“, das es inzwi­schen auf immer­hin 820 Goog­le-Tref­fer bringt.

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