Evelyn* Reiter gehört zu den Schüler/innen in meinem LK, die besonders große Fortschritte vor allem im Bereich Wortschatz gemacht haben. Ich habe sie mal gefragt, WIE sie das macht. Hier ihre Tipps:
… heißt es bei mir häufig zu Beginn des Nachmittagsunterrichts in der Unter- und Mittelstufe. Damit nicht alle in allgemeinen Verdauungsschlaf fallen, stehen vor Unterrichtsbeginn alle auf (die Klasse ist geteilt, deswegen geht es platzmäßig) und wir bewegen uns ein bisschen zu aktuellen Hits von Madonna, Rihanna oder Brick & Lace.
In den meisten Oberstufenbüchern sind leider nur sehr wenige Gedichte abgedruckt. Wo findet man weitere möglichst repräsentative und „beliebte“ Texte? Eine gute Anlaufstelle sind die Top 500 Poems.
Man kann natürlich endlos streiten, ob das nun wirklich die besten Gedichte sind, in jedem Fall sind allein schon bei den „Top Ten“ viele Schulklassiker („Still I Rise“, „Dreams“, „The Road Not Taken“ etc.) dabei.
Du interessierst dich für das CAE bzw. möchtest dich gezielt darauf vorbereiten? Hier ein paar nützliche Links:
Praxiserprobte Tipps von Dorothea Buschmann wenn Oberstufen-Schüler*innen durch permanentes Quasseln den Unterricht stören:
Das folgende Gedicht habe ich gerade von Evelyn Reiter bekommen:
Auch Claudia Boerger hat keine Lust sich ständig mit vergessenen Hausaufgaben, Verspätungen etc. herumzuärgern. Hier sind ihre Regeln:
Search for a picture that you like and invent a story around it. Print out the picture IN COLOUR (if necessary ask a friend / your parents etc.) and bring it to class. Make sure that your printout has at least postcard size. Do NOT bring sexually explicit pictures 😉
If you want to know more about this painter go to this website.
… is a digital collection of background resources on American society, culture, and political processes. In addition to featuring selected websites, it provides access to documents in full text format (E‑Texts) on topics ranging from the history of German-American relations, government and politics to travel, holidays and sports.
About the USA (Tipp von Claudia Boerger)
… ist heutzutage für viele TAFKATs (The Artist formerly known as Teacher) vor allem in Kombination mit ‚Frontalunterricht‘ so ziemlich das Schlimmste, was man über Unterricht sagen kann. Das geht so weit, dass mich vor kurzem ein Referendar ernsthaft gefragt hat, ob er mündliche Beiträge von Schülern, pardon, Lernenden an der Tafel ordnen und zusammenfassen dürfe, ohne dass ihm später der Vorwurf gemacht würde, dass er …
Wie? Du stellst dich einfach FRONTAL vor deine Schüler und willst ihnen was beibringen??? Um Gottes willen, das ist ja furchtbar – lies mal ganz schnell was heute von einem LUSLL (Lehrender und selbstverständlich lebenslang Lernender) erwartet wird: