Wenn mich jemand fragen würde, welcher sprachliche Fehler sich kommunikativ am stärksten auswirkt und das Verständnis von Schülertexten am meisten beeinträchtigt, müsste ich nicht lange nachdenken – es sind die verdammten ‑ing Konstruktionen.
Was sagt man bzw. was für ein Geräusch macht man, wenn man mündlich Lückensätze vorliest und die Schüler das fehlende Wort einsetzen / nennen sollen? Ich schnipse an der betreffenden Stelle immer mit den Fingern, aber das funktioniert nicht immer bzw. ist oft nicht laut genug. Ich habe mal Kollegen gefragt:
Ich verdanke dem Gymnasium fast alles, zumindest im geistigen Bereich. Als Kind hatte ich keine idealen Startbedingungen. Dass ich heute vom Schreiben leben kann, verdanke ich vor allem meiner Schule und meinen Lehrern. Zum Glück haben sie mich gezwungen, an meine Grenzen zu gehen und meine Grenzen zu erweitern. Deshalb verteidige ich das Gymnasium, mit jeder Faser meines Herzens. Was die Bildungspolitik betrifft, wird es für mich allerdings immer schwieriger, mich zu äußern, ohne satirisch zu werden.
Eine ausgezeichnete Rede von Harald Martenstein auf dem 2. Bundesweiten Gymnasialtag in Stuttgart (pdf).
Cowbird is a public library of human experience. Our mission is to gather and preserve exceptional stories of human life, so the insight and wisdom we accumulate as individuals can live on in the commons, as a resource for others to look to for guidance. We offer a simple set of storytelling tools, designed to encourage contemplation and depth — for free, and without ads.
Go to the Seeds and browse through the list. Choose a topic you like and think of a story. As usual your story needn’t be “true”, you can invent it. Practice your story, so that you can tell it next lesson.
PS. If you wonder about the strange name of the website, look here.
Achtung: Alle neu hingekommenen Materialien / Dateien sind in der zip Datei (Link am Ende des Beitrages).
Korrigierst du zum ersten Mal ein Abitur? Dann helfen dir vielleicht meine Tipps.
Kommentar 8: Was mir jedes Jahr aufstößt, ist die groteske Unterbewertung der Fragen zum Text: Nur 50 BE für drei Fragen, deren Musterlösung gedruckt 2 1/4 Seiten umfasst und die einen erheblichen Teil der Arbeitszeit der Schüler beanspruchen! Und 40 BE für den läppischen Comment oder die Beschreibung eines Cartoons. Für den Aufsatz sollte es m.E. maximal 30 BE geben.
Wenn du dich von Mitschülern, (älteren) Geschwistern oder Eltern „abfragen“ lassen möchtest, sollte das auf möglichst VIELFÄLTIGE Weise geschehen, nicht nur als deutsch – englische Wortgleichung. Im Folgenden die verschiedenen Möglichkeiten, als Beispiel remote.
Ganz neu bei Spotify:
Im KMS vom 5.8.2011 heißt es, dass bei Hörverstehensprüfungen in Bayern gilt: „Einzelne inhaltliche Rechtschreib- und Grammatikverstöße sollen nur bei Sinnentstellungen geahndet werden.“ Begründung: „Da es sich um eine Überprüfung der Hörverstehenskompetenz handelt, sollte diese nicht mit der Überprüfung weiterer Kompetenzbereiche einhergehen“ (S. 10).
James Harbeck investigates why the English language became so hard to spell – and why we only have ourselves to blame.
Weiterlesen … (BBC Culture, Tipp von Max Müller)