… ist ein guter online Grammatik-Test in drei Schwierigkeitsstufen (basic, intermediate, advanced) mit jeweils 100 Fragen.
… ist eine gut gemachte Übung zu „movie vocabulary“:
Eine der ewigen Fragen der Pädagogik: Darf ich — oder MUSS ich sogar vielleicht — die mir anvertrauten Schüler aufgrund meiner jahrhundertelangen Erfahrung und fortgeschrittenen Altersweisheit zu ihrem Glück zwingen? Darf ich ihr „autonomes“ Nein ignorieren, weil ich z.B. davon überzeugt bin, dass es nur auf einer Mischung aus Unwissenheit und Faulheit besteht?
Vor kurzem ging es bei EnPaed um das Thema „Kopien sparen“. Bernd Schwarz schrieb folgenden interessanten Beitrag:
Sabine Hurst schreibt: „War für meine Mittelstufenklasse gedacht, doch die 13er haben es so kurz vor dem Abitur mit Begeisterung gespielt — zwecks Nervenberuhigung.“
Easter Taboo (doc)
Vor kurzem habe ich über Geschichten geschrieben, die nur aus 50 Wörtern bestehen. Es geht aber auch noch viel kürzer. Hemingway hat angeblich „For sale: baby shoes, never worn.“ als seine beste Geschichte bezeichnet. Hier drei weitere Beispiele:
… puts Shakespeare’s language side-by-side with a facing-page translation into modern English — the kind of English people actually speak today:
Shakespeare war bekanntlich „a very punny guy“:
Shakespeare often employed the use of puns in his works, much to the delight of his audiences. Since audiences in Shakespeare’s time were seated according to class, Shakespeare made sure that there was something humorous in his plays for everyone. (Quelle)
Da englische Wortspiele für den Anfang oft zu schwer sind, kann man ja erst mal bei deutschen anfangen: „antiseptisch“ ist dann der Platz, an dem Josef niemals sitzen darf …
„Lernerautonomie“ ist eine feine Sache:
Lernen wird als eine aktive Tätigkeit gesehen, die vom Lernenden selbständig durchgeführt werden muß. Der Lernende konstruiert sich sein Wissen aus den angebotenen Informationen – Lernen wird als „kreativer Konstruktionsprozeß“ gesehen. (Quelle)
Angefangen hatte alles im Januar, als wir (wieder mal) ein altes Abitur besprochen haben und die Schüler einen Aufsatz zu einem der Abitur-Themen schreiben sollten. Ein Großteil der Aufsätze war unter aller Sau nicht zielführend und aus handlungsorierentierter Sicht unbefriedigend. Daraufhin donnerte ich in der folgenden Stunde:
… soll laut KMK-Beschluss demnächst fester Bestandteil des fächerübergreifenden handlungs‑, produkt‑, schüler- und noch drei andere Sachen die ich gerade vergessen habe orientierten Unterrichts werden. (Tipp von Lernardo)