As the European crisis ratchets up antagonism between countries, there has been a rise in name-calling and finger-pointing: from lazy southerners to domineering northerners, with plenty in between. And that’s before the football starts this summer. The six newspapers in the Europa project were asked to stereotype each other, and then asked cultural commentators in each country to assess how accurate they are
theguardian (Tipp von Jeffrey Hill)
… die sich gut für Bildbeschreibung bzw. „talking about photos“ eignen:
Andrew Mohrer stammt aus Brookly und ist Barkeeper. Nebenbei ist er auch noch Cinematic Photographer und zeigt uns wunderbare Einblicke in seine Stadt, die 1:1 aus einem Hollywood-Streifen stammen könnten. Großartige Impressionen des Big Apple, die ein bisschen Lebensgefühl der Großgroßgroßstadt an den heimischen Rechner bringen.
Vor kurzem fragte mich eine Kollegin, die zum ersten Mal in der Oberstufe unterrichtet, ganz verzweifelt, wie sie eigentlich um Himmels willen, den Lehrplan erfüllen solle. Ich habe ihr geantwortet, dass sie sich keine Sorge machen solle, denn kein Mensch könne den (bayerischen Oberstufen-) Lehrplan richtig „erfüllen“.
Um die allgemeine Kommunikations-Kompetenz zu fördern (und speziell in Hinblick auf die mündlichen Schulaufgabe) kann bzw. sollte man immer mal wieder zwischendurch die Schüler über allgemeine Themen reden lassen. Damit das Ganze kein unverbindliches, folgenloses Geplauder bleibt, gibt es zu jedem Thema ein (zu lernendes) Vocab-Sheet.
Quint Buchholz ist einer meiner Lieblingsmaler. Seine poetisch-surrealistischen Bilder eignen sich wunderbar für creative speaking Aufgaben:
In Bayern ist der Unterricht in den modernen Fremdsprachen „dem Prinzip der ‚aufgeklärten Einsprachigkeit‘ verpflichtet.“ Und weil wir so aufgeklärt in Bezug auf die Rolle der Muttersprache beim Fremdsprachenerwerb sind, ist die Übersetzung vom Deutschen in die Fremdsprache „als Übungs- und Prüfungsform per se in keiner Jahrgangsstufe vorzusehen und kann in Leistungserhebungen allenfalls in sehr geringem Umfang […] gefordert werden.“ (Quelle S. 7)
Wie gut Kinder lernen, hängt vom Können ihrer Lehrer ab. Der Umbau von Schulstrukturen ist zweitrangig.
Weiterlesen bei ZEIT ONLINE … (Tipp von Kai Lehninger)
Jetzt brauchen wir nur noch eine groß angelegte Metastudie, die nachweist, dass man in einer Klasse von 20+x besser lernen kann, als in einer Klasse von 30+x („Doch, die Klassengröße ist wichtig“ – Wie gut Kinder lernen, hängt zum großen Erstaunen von vielen Experten doch von der Klassengröße ab.) 😉
Zwar ist schon viel gewonnen, wenn Schüler den Wortschatz von Vocab-Sheets gelernt haben, noch viel besser ist es aber, wenn sie die verschiedenen Phrasen und Ausdrücke mündlich (oder vorbereitend auch schriftlich) zu einem zusammenhängenden Text verbinden können. Nehmen wir als Beispiel mein neues Vocab Sheet Facebook (doc).
… bietet ausgezeichnete Materialien (Amazon) für die entsprechende Vorbereitung. Auch für einen Konversationskurs (wie ich ihn gerade in einer 11ten habe) ist das Buch sehr nützlich.
Ein Gastbeitrag von Claudia Boerger:
Letztens hörte ich eine Kollegin Folgendes über einen Schüler sagen: Der konnte ja noch nicht einmal die Regel für das simple past anwenden. Dabei stand sie doch ganz genau an der Tafel. Wie soll ich da noch helfen können, wenn die schon keine einfachen Einsetzübungen mehr hinbekommen!
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