Jochen Lüders

Modernen Tango lernen & tanzen

Backups

„I shall be tel­ling this with a sigh / Some­time weeks or months hence / I had not saved my files / And that was a real disaster.“

Wenn du (so wie ich) alles mit PC machst, kann ein Fest­plat­ten­crash zu einer ech­ten Kata­stro­phe wer­den. Nach Murphy’s Gesetz liegt das letz­te Back­up (falls über­haupt eines exis­tiert) schon Mona­te zurück und alles, was du in der Zwi­schen­zeit pro­du­ziert hast, ist meis­tens unwi­der­ruf­lich ver­lo­ren. Wenn man ent­spre­chen­de Geschich­ten von Bekann­ten und/oder Kol­le­gen hört, rafft man sich mal wie­der auf ein Back­up anzu­le­gen, lässt aber dann doch wie­der viel zu viel Zeit bis zum nächs­ten Mal ver­ge­hen. Im Fol­gen­den ein paar pra­xis­er­prob­te Tipps.

Direkter Unterricht

„Du darfst direkt unter­rich­ten, auch die gan­ze Klas­se auf ein­mal. Du brauchst dich nicht dafür zu schä­men, dass du Schü­ler beleh­ren willst. Die Schu­le ist ja erfun­den wor­den, damit man nicht jedes Kind ein­zeln unter­rich­ten muss.“ (Jochen Grell)

Immer mal wie­der soll­te man Unter­richt aus Schü­ler­per­spek­ti­ve erle­ben. Erst dann wird einem wie­der bewusst, wie grau­sam und töd­lich lang­wei­lig Unter­richt sein kann:

Willkommen!

Nach­dem ich schon seit ein paar Jah­ren mei­ne Web­site betrei­be, fand ich es an der Zeit auch mal ein neu­es Medi­um aus­zu­pro­bie­ren. In mei­nem Blog geht es eben­falls dar­um, dir das Leben als Eng­lisch-Leh­rer/in zu erleich­tern und dei­nen Unter­richt mit Ideen und Mate­ria­li­en zu berei­chern. Es wird eine bun­te Mischung aus Mei­nungs­ar­ti­keln, Hin­wei­sen auf (hof­fent­lich) inter­es­san­te und nütz­li­che Links, Tipps und Tricks. Aus Grün­den der bes­se­ren Les­bar­keit wer­de ich ledig­lich männ­li­che For­men (Leh­rer, Schü­ler etc.) verwenden.

Seite 107 von 107

Präsentiert von WordPress & Theme erstellt von Anders Norén