Go to this website and study the first 25 questions. At first read only the bold question and imagine what you would say, if possible say it LOUD. Only then read the answer / advice.
… ist eine „creative advertising archive & community“. Nützlich für unsere Zwecke ist die Möglichkeit (bei „Industry“) thematisch z.B. nach „Alcoholic drinks“, „Clothing & Footwear“, „Media“ etc. zu suchen.
PS. Eine ähnliche „ad community“ ist XIPAX (Tipp von „horaz“)
Moodle ist eine feine Sache und kann Schule und Lernen verändern. Es kann – wenn man die falschen Erwartungen und Hoffnungen damit verbindet – aber auch ziemlich frustrieren.
Der Autor des folgenden Gastbeitrags, Prof. Dr. Gerd Neuhaus, war als Fachleiter in der Lehrerausbildung tätig und ist Studiendirektor am Bischöflichen Abtei-Gymnasium in Duisburg-Hamborn sowie außerplanmäßiger Professor für Fundamentaltheologie an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Ruhr-Universität Bochum. Der Veröffentlichung seines Beitrags, der zuerst in der FAZ erschien, erfolgt mit seiner freundlichen Genehmigung.
… ist das literarische Abschiedsgeschenk meiner (ehemaligen) LK-Schüler Angela Feldmann, Neal Conway und Tobias Traxinger, über das mich unheimlich gefreut habe:
Mit dem folgenden Sonett habe ich mich gestern abend bei der Abifeier von meinem LK verabschiedet:
In you I see the future of this nation,
But, like a worm, doubt creeps into my hope.
I ask myself in anguished trepidation:
“On leaving school now, can they really cope?”
Die Mediation hat uns das große, „sinngemäße“ Wischi-Waschi gebracht. Hauptsache, der Schüler hat „die Kernaussage erfasst“ („getting the gist“), dann noch ein bisschen „summarising“ und „paraphrasing“ – passt schon. Also bitte, Herr Kollege, so genau muss das doch alles bei der Sprachmittlung nicht sein – Details und sprachliche Feinheiten sind nebensächlich – die schlechteste Note ist meistens eine 4. Die Schüler werden auf dem Papier besser und alle freuen sich.
In seiner hervorragenden (15 Punkte) Facharbeit beschäftigte sich mein (inzwischen ehemaliger) LK Schüler Neal Conway mit „The Constant Reinvention of James Bond 007″. (PDF)
Beim Konvertieren sind ein paar Bilder verrutscht und das Inhaltsverzeichnis schaut ziemlich scheußlich aus, in der Originalarbeit war das alles natürlich perfekt.
Gerade als Referendar bzw. Berufsanfänger muss man öfter mal die eigenen Korrekturen korrigieren.
Das Thema lautete: „Surfing the Internet – a dangerous addiction or a wonderful feature of modern life?“ Da müsste eigentlich jeder was schreiben können.