Jochen Lüders

Modernen Tango lernen & tanzen

Fundierte UNKenntnis

Von

Am 8. November 2016

In Allgemein

Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler ver­fü­gen über fun­dier­te Kennt­nis­se zu grund­le­gen­den geo­gra­phi­schen, his­to­ri­schen, poli­ti­schen, wirt­schaft­li­chen, sozia­len und kul­tu­rel­len Gege­ben­hei­ten sowie zu aktu­el­len Ent­wick­lun­gen im UK, in den USA sowie in wei­te­ren eng­lisch­spra­chi­gen Län­dern. (Lehr­plan­PLUS bei E11 2)

Und weil „fun­dier­te Kennt­nis­se“ in unse­rer heu­ti­gen WIS­SENs­ge­sell­schaft so wich­tig sind, darf man in Bay­ern in Ober­stu­fen­klau­su­ren kei­ner­lei (Hin­ter­grund-) Wis­sen mehr abprüfen.

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Lernen ohne Lehrer – Abgründe neuer Lernkultur

Von

Am 7. November 2016

In Allgemein

In der neu­en Lern­kul­tur wer­den Leh­rer zu Kom­pe­tenz-Beschaf­fungs­ge­hil­fen oder Lern­be­glei­tern degra­diert. Denn heu­te wird ja eigen­stän­dig gelernt, beweg­lich und krea­tiv. Schü­le­rin­nen und Schü­ler legen ihre eige­nen Lern­we­ge und Lern­rhyth­men fest und eva­lu­ie­ren sich auch noch selbst – da steht der tra­di­tio­nel­le Leh­rer eher im Wege. Chris­toph Tür­cke, eme­ri­tier­ter Pro­fes­sor für Phi­lo­so­phie an der Hoch­schu­le für Gra­fik und Buch­kunst in Leip­zig, zeigt die Gefah­ren die­ser Entwicklung.

Wei­ter­le­sen … (SWR2 Wis­sen, Tipp von Max Mül­ler). Das Manu­skript kann man sich rechts oben runterladen.

Spinning a Basketball

Von

Am 7. November 2016

In Allgemein

… woll­te ich auch schon immer mal kön­nen. Ich habe auch schon ein paar Anläu­fe genom­men, aber rela­tiv bald wie­der auf­ge­hört, weil ich ein­fach nicht wei­ter­ge­kom­men bin. Das fol­gen­de Video hat mich aber moti­viert, das Gan­ze doch noch mal (mit sei­ner komi­schen Mit­tel­fin­ger-Tech­nik) zu ver­su­chen. If at first you don’t suc­ceed … bzw. Prac­ti­ce makes per­fect (doc):

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Techniknoten Spiel

Von

Am 6. November 2016

In Allgemein

Zu Beginn einer Spiel­tech­nik-Rei­he (wie z.B. Stand­wurf und/oder Korb­le­ger, oder Prit­schen und Bag­gern) sage ich mei­nen Schü­lern immer, dass ich Tech­nikno­ten „aus dem lau­fen­den Betrieb her­aus“ mache, es also NICHT am Ende der Rei­he eine Stun­de gibt, in der ich Noten mache. 

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Toothbrushing Workout

Von

Am 6. November 2016

In Allgemein

In die­sem Bei­trag geht es um all die inter­es­san­ten Din­ge, die du beim Zäh­ne­put­zen machen kannst. Im Fol­gen­den ist das Haupt­ziel immer, dass die „Putz­hand“ unab­hän­gig von allem Ande­ren ruhi­ge, gleich­mä­ßi­ge und natür­lich rich­ti­ge Bewe­gun­gen macht (also sich nicht z.B. ruck­ar­tig nur waag­recht bewegt).

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I Just Sued the School System

Von

Am 28. Oktober 2016

In Allgemein

The guy in the fol­lo­wing video speaks pret­ty fast, so acti­va­te Eng­lish (!) subtitles. 

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Video zu US Präsidentschaftswahlen

Von

Am 28. Oktober 2016

In Allgemein

Ein sehr gutes, im Stil von Com­mon Craft gemach­tes, ca. drei­mi­nü­ti­ges DEUTSCHES „Erklär-Video“ zu den ame­ri­ka­ni­schen Prä­si­dent­schafts­wah­len kann man sich hier her­un­ter­la­den.

Cartoon – Model Interpretation

Von

Am 26. Oktober 2016

In Allgemein

How would you inter­pret the fol­lo­wing car­toon? (If you don’t know what to do, stu­dy my ins­truc­tions.)

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Nein, wir können’s nicht

Von

Am 26. Oktober 2016

In Allgemein

Der ame­ri­ka­ni­sche Poli­tik­wis­sen­schaf­ter Mark Lil­la sieht den Opti­mis­mus sei­ner Lands­leu­te mit Skep­sis. Die Unfä­hig­keit, aus der Erfah­rung zu ler­nen, mache sie anfäl­lig für fal­sche Wahlversprechen.

Wei­ter­le­sen … (NZZ, Tipp von Max Müller)

Wie du dein Eng­lisch z.B. mit die­sem Text ver­bes­sern kannst, beschrei­be ich in die­sem Bei­trag.

Metaphorically Speaking

Von

Am 22. Oktober 2016

In Allgemein

Watch this TED talk, if neces­sa­ry acti­va­te Eng­lish (!) sub­tit­les. Then stu­dy the “Inter­ac­ti­ve tran­script”. As usu­al look up important unknown words at PONS.

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