Jochen Lüders

Modernen Tango lernen & tanzen

Gather Ye MRs

Wenn du  nicht weißt, was ein „MO“ ist, musst du erst­mal die­sen Bei­trag lesen.

Mei­ne Schüler*innen kön­nen ihre MO Bilanz ver­bes­sern,  dann lösche ich ent­we­der einen Ein­trag auf mei­ner Lis­te oder sie bekom­men ein MR (minor reward), das einem MO ent­spricht, „gut­ge­schrie­ben“. Zu Beginn des zwei­ten Halb­jahrs gibt es ein neue Lis­te und alle fan­gen wie­der bei Null an, im ers­ten Halb­jahr gewon­ne­ne und nicht „ver­brauch­te“ MRs wer­den aber als Bonus ins zwei­te Halb­jahr übertragen.

Fehlercodes

… ermög­li­chen es bei der Kor­rek­tur von Schulaufgaben/Klausuren – vor allem bei Ques­ti­ons on the Text – mit mini­ma­ler Schreib­ar­beit ein Maxi­mum an Infor­ma­ti­on rüber­zu­brin­gen um damit die Korrektur/Bewertung transparent(er) zu machen.

The Quote Garden

… ist eine wun­der­ba­re Quel­le für Zita­te, Sprich­wör­ter und Apho­ris­men. Hier ein paar Zita­te über Zitate:

Vergissdeinnicht

Ver­ges­sen dei­ne Schü­ler auch stän­dig Bücher, Haus­aufgaben, Hand­outs, Geld, Abschnit­te etc.? Dau­ert es bei dir auch mit­un­ter Wochen, bis du alle Klau­su­ren / Schul­auf­ga­ben zurück­be­kom­men hast? Dann jam­mer nicht län­ger rum, son­dern UNTERNIMM etwas gegen die­se ner­vi­ge Schlamperei! 

What’s in a name?

Die Namen mei­ner Schü­ler ver­su­che ich so bald wie mög­lich aus­wen­dig ler­nen. „Hey, you, yes, you, with the red pull­over“ macht sich (vor allem in Kri­sen­si­tua­tio­nen) immer schlecht. Ich fin­de es ist ein deut­li­ches Zei­chen von man­geln­dem Inter­es­se bzw. Enga­ge­ment, wenn ein Leh­rer nach spä­tens drei Wochen die Namen sei­ner Schü­ler nicht kann. 

Hängeregistratur

Um dem Mate­ria­li­en-Cha­os Herr zu wer­den, ver­wen­de ich eine Hängeregistratur:

Stundenende gut …

Jetzt hat man es end­lich mal geschafft recht­zei­tig fer­tig zu wer­den, die Haus­auf­ga­be ist auch schon gestellt, man hat sogar noch acht Minu­ten – und schon hat man das nächs­te Pro­blem: Was macht man jetzt? Jetzt schon Schluss machen ist schlecht, zwei bis drei Minu­ten ist okay, aber acht Minu­ten ist ver­schenkte Unter­richts­zeit. Jetzt noch ein ganz neu­es The­ma anfan­gen ist auch schlecht, denn es ist abzu­se­hen, dass man irgend­wo mit­ten­drin hängen­bleiben wird. Schon eini­ge Male habe ich erlebt, dass jetzt noch panisch eine Part­nerarbeit ange­setzt wur­de. Die Schü­ler brau­chen nur ein­mal auf die Uhr zu schau­en um zu erken­nen, dass dabei nichts mehr raus­kom­men kann und beschlie­ßen die Stun­de selbstän­dig zu beenden.

For Whom the Radio Clock Tolls

„Tritt frisch auf, mach’s Maul auf – hör’ bald auf!“ (Mar­tin Luther)

Damit das mit dem „bald“ bzw. „recht­zei­tig“ Auf­hö­ren funk­tio­niert, brauchst du unbe­dingt einen ver­nünf­ti­gen Wecker. 

Fachleerer

Mach es dir zur Ange­wohn­heit jeden Tag gleich wenn du ins Leh­rer­zim­mer kommst in dein Fach zu sehen und die ent­spre­chen­den Infos, Zet­tel, Mate­ria­li­en etc. HERAUSZUNEHMEN. Dein Fach soll­te mög­lichst kein Zwi­schen­la­ger für Kopien, Hef­te und ande­re Mate­ria­li­en sein. Stän­dig über­quel­len­de Fächer sind ein kla­res Anzei­chen, dass es eh kei­nen Sinn hat, die­sem Kol­le­gen irgend­was auf einem Zet­tel mit­tei­len zu wol­len, er wird es eh‘ nicht zur Kennt­nis neh­men. Das sind dann die lie­ben Kol­le­gen, denen man wegen jedem Mist per­sön­lich hin­ter­her­ren­nen darf und die sich im Zwei­fels­fall auch noch dar­über beschwe­ren, dass man sie „nicht recht­zei­tig“ infor­miert habe.

Money, Money, Money

Wenn du schon mal Klas­sen­lei­ter warst, kennst du den stän­di­gen Zir­kus mit dem Ein­sam­meln von Geld für Kopien, Wan­der­ta­ge, Kino- bzw. Thea­ter­be­su­che etc. Mit den fol­gen­den Tipps kannst du dir das Gan­ze etwas erleichtern. 

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