Modernen Tango lernen & tanzen

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Gleitzeit für Lehrer

Darf der Unter­richt um 8 Uhr begin­nen oder doch lie­ber etwas spä­ter? Leh­rer eines Gym­na­si­ums bei Aachen kön­nen das jetzt selbst ent­schei­den. Die Schul­lei­tung wer­tet das Gleit­zeit­pro­jekt als Erfolg.

Es war ein Test­lauf, den vie­le Eltern, Leh­rer und Schü­ler erst skep­tisch gese­hen haben. Neun Wochen nutz­ten 62 Leh­rer die Mög­lich­keit, sel­ber zu ent­schei­den, ob sie um 8.00 Uhr oder lie­ber doch erst zur zwei­ten Schul­stun­de kom­men woll­ten. Die Schu­le erprob­te damit qua­si eine Gleit­zeit für Leh­rer – und das mit Erfolg, das Modell soll nun dau­er­haft ein­ge­führt werden.

Notice to All Students

And, yes, you get an MO, becau­se I mis­s­pelt home­work 😉

Kompetenzen machen unmündig

… ist der Titel eines aus­ge­zeich­ne­ten Auf­sat­zes von Jochen Krautz zur Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung (pdf). 

HW Nonsense Gizmos

This is an era of dri­vel tech­no­lo­gy, things nobo­dy nor­mal wants devi­sed by peo­p­le who have for­got­ten what peo­p­le are.

Stu­dy this Spec­ta­tor artic­le.

dafügen

Unser gro­ßer Vor­sit­zen­der See­ho­fer besitzt bekannt­lich die bemer­kens­wer­te Fähig­keit gleich­zei­tig für und gegen etwas zu sein, d.h. er ist „dafü­gen“. Die­ses Prin­zip des „Dafü­gen-Seins“ wen­den wir (Bay­ern) seit eini­ger Zeit auch erfolg­reich im Bil­dungs­be­reich an. Da sich Nicht-Bay­ern lei­der schwer damit tun die­sen genia­len Ansatz zu ver­ste­hen, möch­te ich ihn anhand von zwei Bei­spie­len verdeutlichen. 

Gelbe und rote Karten

Mei­ne Kol­le­gin Johan­na Blatt ver­wen­det für „ver­ges­se­ne“ Haus­auf­ga­ben gel­be „Kar­ten“ (für Hin­weis / Mit­tei­lung) bzw. rote „Kar­ten“ (für Nach­ar­beit) im DIN A5 Format : 

Selbständig Laut schreiben

Hach, dass ich das noch erle­ben darf! Aus einem SZ Arti­kel (8.3.2016 S. R13) über den neu­en baye­ri­schen „Lehr­plan Plus“:

First Aid Ladies

Na, wann hast du dei­nen letz­ten Ers­te Hil­fe Kurs bzw. die letz­te Auf­fri­schung gemacht? Wie geht noch mal die Schock­la­ge? Und die sta­bi­le Sei­ten­la­ge? Wie ist noch­mal der Rhyth­mus bei der Herz-Lun­gen-Wie­der­be­le­bung? Höchs­te Zeit, dass du dei­ne rudi­men­tä­ren Kennt­nis­se mal wie­der auf­frischst. Es könn­te schließ­lich auch um DEIN Leben gehen. 

Can you spot a good teacher from their characteristics?

Pro­fes­sor Rob Klas­sen explo­res the latest rese­arch into what traits effec­ti­ve tea­chers have and how this could inform recruitment

Hmm, was ist mir denn jetzt wich­tig? Adap­ta­bi­li­ty? Growth mind­set? Resi­li­ence? Self effi­ca­cy? Hät­te ich irgend­wie alles gerne … 😉

Wei­ter­le­sen … (Guar­di­an, Tipp von Max Müller)

„Deutschland ist auf dem Weg in die Inkompetenz“

„Man muss nur wis­sen, wo es steht“: Bil­dungs­exper­te Hans-Peter Klein kri­ti­siert die Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung der Bil­dungs­po­li­tik. Das Ziel sei die Hoch­schul­rei­fe für jeden, der einen Text lesen und ver­ste­hen kann.

Eine Pas­sa­ge, die mir beson­ders gut getan hat:

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