Eine der ewigen Fragen der Pädagogik: Darf ich — oder MUSS ich sogar vielleicht — die mir anvertrauten Schüler aufgrund meiner jahrhundertelangen Erfahrung und fortgeschrittenen Altersweisheit zu ihrem Glück zwingen? Darf ich ihr „autonomes“ Nein ignorieren, weil ich z.B. davon überzeugt bin, dass es nur auf einer Mischung aus Unwissenheit und Faulheit besteht?
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Vor kurzem ging es bei EnPaed um das Thema „Kopien sparen“. Bernd Schwarz schrieb folgenden interessanten Beitrag:
Sabine Hurst schreibt: „War für meine Mittelstufenklasse gedacht, doch die 13er haben es so kurz vor dem Abitur mit Begeisterung gespielt — zwecks Nervenberuhigung.“
Easter Taboo (doc)
Vor kurzem habe ich über Geschichten geschrieben, die nur aus 50 Wörtern bestehen. Es geht aber auch noch viel kürzer. Hemingway hat angeblich „For sale: baby shoes, never worn.“ als seine beste Geschichte bezeichnet. Hier drei weitere Beispiele:
… puts Shakespeare’s language side-by-side with a facing-page translation into modern English — the kind of English people actually speak today:
„Lernerautonomie“ ist eine feine Sache:
Lernen wird als eine aktive Tätigkeit gesehen, die vom Lernenden selbständig durchgeführt werden muß. Der Lernende konstruiert sich sein Wissen aus den angebotenen Informationen – Lernen wird als „kreativer Konstruktionsprozeß“ gesehen. (Quelle)
Angefangen hatte alles im Januar, als wir (wieder mal) ein altes Abitur besprochen haben und die Schüler einen Aufsatz zu einem der Abitur-Themen schreiben sollten. Ein Großteil der Aufsätze war unter aller Sau nicht zielführend und aus handlungsorierentierter Sicht unbefriedigend. Daraufhin donnerte ich in der folgenden Stunde:
… soll laut KMK-Beschluss demnächst fester Bestandteil des fächerübergreifenden handlungs‑, produkt‑, schüler- und noch drei andere Sachen die ich gerade vergessen habe orientierten Unterrichts werden. (Tipp von Lernardo)
… soll für eine „freudvollen“ Ausklang des Schuljahres sorgen. Mit der Freude ist es aber oft nicht so weit her.
Das „Carl Duisberg Centren“ bietet einen online Einstufungstest (ab ca. 10. Klasse) an, leider bekommt man aber keine ordentliche Testauswertung, sondern wird lediglich relativ grob einer Stufe des Europäischen Referenzrahmens zugeordnet.
Einstufungstest (Tipp von Andrea Bösel)
… ist unser bayerisches Wortungetüm für Mitarbeitsnoten. Mit diesen Noten soll natürlich nicht nur die reine Aktivität des Schülers (häufiges Melden), sondern in erster Linie die Qualität seiner Beiträge bewertet werden.