Study this article. Then choose your THREE favourite tips. Take notes and prepare a talk.
Die meisten Bücher, die meine Kinder im Unterricht „gelesen“ haben, haben sie in Wirklichkeit nie gelesen. Wikipedia, SparkNotes und ähnliche Study Guide Webseiten mit Zusammenfassungen haben fast immer ausgereicht, um im Unterricht mitreden zu können und in Klausuren ordentliche Punkte zu erzielen.
Viele Kollegen/innen klagen zwar darüber, dass ihre Schüler die Bücher nicht mehr wirklich lesen, tun aber nichts dagegen. Dabei bräuchten sie doch lediglich (z.B. beim mündlichen Ausfragen in der nächsten Stunde) Fragen zum Inhalt zu stellen, die so detailliert sind, dass man sie ohne genaue Lektüre nicht beantworten kann.
Go to Grammar Girl and study THREE topics that you find interesting.
Study the photos of the Cadillac Ranch (scroll down the page till the end).
What might the artist have had in mind? Consider the arrangement of the cars in a row. What does it remind you of?
Imagine you wanted to make a statement about the role of cars today in the form of a sculpture. What would YOUR sculpture look like? If you like to draw, produce a first draft and bring it to class.
In einer der besten Facharbeiten meiner ganzen „Karriere“ 😉 hat meine LK-Schülerin Laura Nemeth Shakespeare’s Sonnet 42 verfilmt, hier ihr Video. In der eigentlichen Facharbeit beschreibt sie, was sie sich bei ihrem Video alles überlegt hat.
… war das Thema der hervorragenden Facharbeit meines LK-Schülers Fabian Bloß. Im ersten Teil erläutert er „basic marketing principles“, im zweiten Teil analysiert er Auto- und Bier-Spots und beschäftigt sich am Schluss mit Print Werbung für Bier. Download (Mediafire, ca. 38 MB zip incl. Videodateien).
… ist einer der strukturell bzw. narratologisch interessantesten Filme, die ich kenne. Zwei story lines, die eine in Schwarz/Weiß, die andere in Farbe, die eine rückwärts, die andere vorwärts erzählt – einfach umwerfend. Mein LK-Schüler Benjamin Bretthauer hat eine ausgezeichnete Facharbeit über Memento (MediaFire – pdf) geschrieben.
Watch the following video:
Für den Fall, dass du nicht aus Bayern bist und verstehen möchtest, worum es im folgenden Beitrag geht, solltest du dir erst mal durchlesen, was ein W‑Seminar ist bzw. sein sollte.
Du hast derzeit ein W‑Seminar oder planst eines im nächsten Schuljahr anzubieten? Dann kannst du vielleicht von meinen Erfahrungen profitieren.
Um Lehrkräfte bei der filmpädagogischen Arbeit im Unterricht zu unterstützen, hat VISION KINO gemeinsam mit der Initiative Film + Schule NRW einen USB-Stick entwickelt, der umfangreiche Materialen und freie Software für die theoretische und praktische Filmarbeit mit Schülerinnen und Schülern bündelt.
USB-Stick mit Materialien zur Filmarbeit (Tipp von Max Müller)