Go to English with a Twist, study the article and learn the idioms by heart.
Think of situations / people where you could apply those idioms in your own life.
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Think of situations / people where you could apply those idioms in your own life.
Falls ich irgendwann mal wieder ein W‑Seminar Filmanalyse mache, werde ich sicher diesen Film behandeln:
Das iPad soll die Schulbildung verbessern. Wenn es doch so einfach wäre! Denn ist es wirklich besser, wenn Kinder von Maschinen lernen, und nicht von Menschen? Eine Gegenrede.
Weiterlesen … (FAZ online, Tipp von Max Müller)
Passend dazu ein älterer Beitrag von mir über die verbreitete MedienMotivationsIllusion.
… means: snUBBING someone in favour of your mobile PHone. We’ve all done it: when a conversation gets boring, the urge to check out an interesting person’s Twitter/ Facebook/ YouTube/ Pinterest/whatever feed can be overwhelming.
Example: I went out for a date with Johnny and he didn’t stop phubbing me the whole time, it was so rude, I ended up leaving early! [source]
Der folgende Text ist eine Übersetzung von Why we are often confused about what it means to be “social” von Veronica Toumanova.
Um die Lesbarkeit des Textes zu erhöhen, verwende ich oft lediglich die männliche Form (Anfänger, Tänzer, etc.), auch wenn Frauen stets mitgemeint sind.
Weitere Übersetzungen von Veronicas Tango Artikeln findest du hier.
Tango ist ein „sozialer“ Tanz und besteht als solches aus zwei Komponenten: „sozial“ und „Tanz“. Wir alle haben eine mehr oder weniger klare Vorstellung der „Tanz“ Komponente. Wir wissen alle, wie ein geschickter Tänzer aussieht, YouTube ist voll von ihnen, und auf einer Milonga identifizieren wir fast augenblicklich die „guten“. Wir schauen ihnen gerne zu und möchten wie sie sein, denn einen Tanz zu beherrschen ist etwas sehr Schönes.
Aber wie schaut es mit der „sozialen“ Komponente aus? Was für eine Fertigkeit ist das? Was bedeutet es im Tango „sozial“ zu sein?
Jim Gaffigan über unser aller Lieblingsrestaurant …
Eine Sammlung zahlreicher Tipps, wie Sie das Leid des Korrigierens minimieren und schneller fertig werden. Es stehen auf der Tagesordnung die Themenbereiche »technisch-konzeptionelle Optimierungen des Korrekturprozesses«, »motivationale und organisatorische Aspekte des Korrigierens« und »Prokrastination«.
Wissen wird in den Schulen weniger wichtig, Kompetenzen dafür umso mehr. Dadurch rückt auch der Schüler als Individuum mehr ins Zentrum. Aber wie gesund ist es, wenn alles nur noch um ihn kreist?
Weiterlesen … (FAZ.net, Tipp von Max Müller)
Der folgende Text ist eine Übersetzung von „Why love and tango do not always go well together“ von Veronica Toumanova.
Weitere Übersetzungen von Veronicas Tango Essays findest du hier.
Viele Leute glauben, dass Tango eine Liebesbeziehung richtig schwierig macht. Ich höre oft: „Im Tango ist man ständig romantischen Versuchungen ausgesetzt. Es ist sehr schwierig, auf diese Art eine stabile Paarbeziehung aufzubauen.“ Sind Liebesbeziehungen wirklich anders im Tango? Und welche Rolle spielt Tango eigentlich bei all dem?
Der folgende Text ist eine Übersetzung von Why we often misunderstand the words “lead” and “follow” von Veronica Toumanova.
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