Jochen Lüders

Clau­dia Boer­ger hat mein Stun­den­zet­tel-Sys­tem wei­ter­ent­wi­ckelt. Die im Fol­gen­den genann­ten Datei­en kannst du dir hier (zip) runterladen.

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„Du darfst direkt unter­rich­ten, auch die gan­ze Klas­se auf ein­mal. Du brauchst dich nicht dafür zu schä­men, dass du Schü­ler beleh­ren willst. Die Schu­le ist ja erfun­den wor­den, damit man nicht jedes Kind ein­zeln unter­rich­ten muss.“ (Jochen Grell)

Vor kur­zem habe ich einen Bericht über eine Unter­su­chung gele­sen, in der Leh­rer (die ~Innen bit­te für den Rest des Arti­kels dazu­den­ken!) nach den Grün­den für ihre Berufs­wahl gefragt wur­den. Über zwei Drit­tel gaben an, dass ihre Ent­schei­dung u.a. sehr stark von ihren eige­nen Leh­rern beein­flusst wor­den war. Ihre Leh­rer hat­ten es ver­stan­den, Inter­es­se für das Fach und fürs Unter­rich­ten zu wecken. 

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Vor kur­zem ging es bei EnPaed dar­um, wie man Schüler/innen dazu brin­gen kann im Unter­richt Eng­lisch zu spre­chen. Dazu ein Gast­bei­trag von Wolf­gang Alke­witz.

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Vor kur­zem hat Clau­dia Boer­ger beschrie­ben, wie sie in einem neu­en Kurs beginnt. Hier nun, wie Wolf­gang Alke­witz vor kur­zem in sei­nem neu­en LK ange­fan­gen hat.

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