Stop the following video after each quatrain and repeat in your own words what was said.
Schlagwort: Poetry Seite 2 von 7
… ist einfach ein Klassiker, wenn es um „interesting (and sometimes rather cryptic) similes“ geht:
Someone said that it couldn’t be done
But he with a chuckle replied
That “maybe it couldn’t,” but he would be one
Who wouldn’t say so till he’d tried.
Das folgende Gedicht bezieht sich auf einen Text von Robert Gernhardt. Schau dir sein Gedicht nochmal an, bevor du das folgende Sonett liest.
Before you watch the following video, think how YOU would visualize Shakespeare’s sonnet 29 (cf. Context 21 p. 240 or here).
Das Bild von Michael Mathias Prechtl in Context 21 auf S. 240 wirft eine Reihe von Fragen auf. Zunächst einmal fragt man sich, welches Verhältnis zwischen Sonnet 29 und dem Bild besteht.
Anhand des Songs „Everything At Once“ von Lenka (hier die Lyrics) kann man schön Vergleiche / similes üben.
Mit meiner 11ten behandele ich derzeit mal wieder Sonette. Einer meiner besten Schüler hat ein Sonett über Lehrer und Schüler verfasst:
Teaching Man
Students want good teachers without mistake
Whose endless temper is as ocean’s shore
Not like the bad whose wrath makes students shake.
Imagine you have to explain (with examples) to someone what similes and metaphors are.
Now watch the following video:
Watch the following video. What do you think about it? Do you like e.g. the choice of pictures / photos? Is the (rather strange) music appropriate? What would you have done differently?