Die Inflation des Abiturs

Wen wundert’s? An die­sem Sys­tem gibt es jede Men­ge Schul­di­ge. Vie­le Gym­na­si­en spie­len das Spiel wegen der Schü­ler­zah­len doch ger­ne mit. Hier in Nie­der­sach­sen besuch­te ein Kol­le­ge für sei­ne Toch­ter die Infor­ma­ti­ons­aben­de der Gym­na­si­en unse­rer Stadt und muss­te sich anhö­ren, dass Eltern drin­gend auf­ge­for­dert wur­den, auch die haupt­schulemp­foh­le­nen Kin­der dort hin zu schicken.
Die Gym­na­si­en über­bo­ten sich in der Beto­nung dar­in, dass bei ihnen im letz­ten Jahr kein Kind die 5. Klas­se wie­der­ho­len muss­te. Was nicht gesagt wird: AG-Stun­den gibt es an die­sen Schu­len kaum noch, alles wird für För­der­un­ter­richt für die Nicht­ge­eig­ne­ten ver­bal­lert. Von den vie­len in Klas­se 9 und 10 „abge­schul­ten“ Schü­lern ist auch nicht die Rede.
Eine Kol­le­gin eines Gym­na­si­um in unse­rem Ein­zugs­be­reich berich­tet davon, dass der Schul­lei­ter bei Klas­sen­ar­bei­ten, die nicht gut aus­ge­fal­len sind, grund­sätz­lich eine Klas­sen­kon­fe­renz ein­be­ruft. Soll­te gar eine Fünf auf dem Zeug­nis auf­tau­chen, gibt’s einen Unter­richts­be­such und soge­nann­tes „Bera­tungs­ge­spräch“. Dass die Lehr­kräf­te dann alles dann set­zen, die Noten zu schö­nen, ist doch ein no-brainer.