Pro­blem­ori­en­tier­ter oder offe­ner Unter­richt – die gan­ze moder­ne Päd­ago­gik stif­tet wenig Nut­zen. Am bes­ten ist noch immer moder­ner Fron­tal­un­ter­richt, fan­den For­scher heraus.

Wei­ter­le­sen … (FAZ, Tipp von Max Müller)