{"id":9195,"date":"2012-12-17T18:54:35","date_gmt":"2012-12-17T17:54:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jochenenglish.de\/?p=9195"},"modified":"2016-11-08T22:59:56","modified_gmt":"2016-11-08T21:59:56","slug":"ich-lern-nix-was-du-nicht-verlangst","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jochenlueders.de\/?p=9195","title":{"rendered":"Ich lern nix, was du nicht verlangst"},"content":{"rendered":"

Update Novem\u00adber 2016<\/span>: Der fol\u00adgen\u00adde Text ist lei\u00adder nicht mehr aktu\u00adell. Auf\u00adgrund der uns\u00e4g\u00adlich \u201ekon\u00adtex\u00adtua\u00adli\u00adsier\u00adten\u201c Wort\u00adschatz\u00adauf\u00adga\u00adben<\/a> kann man Wort\u00adschatz und Gram\u00adma\u00adtik nicht mehr wie fr\u00fc\u00adher abpr\u00fc\u00adfen und (Hin\u00adter\u00adgrund-) Wis\u00adsen darf auch nicht mehr ver\u00adlangt werden.<\/p>\n

Manch\u00admal ver\u00adste\u00adhe ich (mei\u00adne) Kol\u00adle\u00adgen ein\u00adfach nicht. Auf der einen Sei\u00adte jam\u00admern sie st\u00e4n\u00addig,  dass die Sch\u00fc\u00adler immer weni\u00adger k\u00f6n\u00adnen bzw. \u00fcber\u00adhaupt nicht(s) mehr ler\u00adnen, auf der ande\u00adren Sei\u00adte gestal\u00adten sie ihre Klau\u00adsu\u00adren \/ Schul\u00adauf\u00adga\u00adben (bei uns in Bay\u00adern \u201egro\u00ad\u00dfe Leis\u00adtungs\u00ader\u00adhe\u00adbun\u00adgen\u201c) so, dass der Sch\u00fc\u00adler gar kei\u00adne Ver\u00adan\u00adlas\u00adsung sieht, etwas zu lernen. <\/p>\n

Neh\u00admen wir als Bei\u00adspiel mal die 10. Klas\u00adse. Ich KANN f\u00fcr Klau\u00adsu\u00adren das zwei\u00adspra\u00adchi\u00adge Lexi\u00adkon zulas\u00adsen, muss es aber Gott\u00adsei\u00addank (noch) nicht. Wenn ich das zwei\u00adspra\u00adchi\u00adge Lexi\u00adkon zulas\u00adse, hat das vor allem zwei Fol\u00adgen: Ers\u00adtens macht ein Wort\u00adschatz\u00adteil (der bei mir immer mit grund\u00adle\u00adgen\u00adder Gram\u00adma\u00adtik kom\u00adbi\u00adniert ist) nor\u00adma\u00adler\u00adwei\u00adse kei\u00adnen Sinn mehr. Zwei\u00adtens den\u00adken sich vor allem schlech\u00adte\u00adre Sch\u00fc\u00adlern \u201eIch brau\u00adche eh kei\u00adne W\u00f6r\u00adter zu ler\u00adnen, denn ich kann ja alles nach\u00adschla\u00adgen\u201c. Wenn ich m\u00f6ch\u00adte, dass die Sch\u00fc\u00adler ihren Lek\u00adti\u00adons\u00adwort\u00adschatz ler\u00adnen (und wer m\u00f6ch\u00adte das nicht?), dann muss ich ihn [Oje, ich trau mich kaum, so was Bana\u00adles hin\u00adzu\u00adschrei\u00adben] ABPR\u00dcFEN. Oder glaubst du im Ernst, dass dei\u00adne Sch\u00fc\u00adler \u201eeigen\u00adver\u00adant\u00adwort\u00adlich\u201c und \u201eaus Ein\u00adsicht\u201c W\u00f6r\u00adter ler\u00adnen, die sie dann in der Klau\u00adsur gar nicht brau\u00adchen? Hast DU das in ihrem Alter gemacht? Oder falls dei\u00adne Schul\u00adzeit schon wei\u00adter zur\u00fcck\u00adliegt: Hast du an der Uni etwa  frei\u00adwil\u00adlig was \u201eaus Ein\u00adsicht\u201c gelernt, was dich nicht inter\u00ades\u00adsiert hat und von dem du wuss\u00adtest, das es nicht abge\u00adpr\u00fcft wird? Na also, du hast, genau\u00adso wie dei\u00adne Sch\u00fc\u00adler, h\u00f6chst \u00f6ko\u00adno\u00admisch ana\u00adly\u00adsiert bzw. ver\u00adsucht her\u00adaus\u00adzu\u00adfin\u00adden, was wahr\u00adschein\u00adlich dran\u00adkommt und genau die\u00adse Sachen gelernt und alles ande\u00adre ignoriert.<\/p>\n

Fies und v\u00f6l\u00adlig unak\u00adzep\u00adta\u00adbel ist es \u00fcbri\u00adgens z.B. einen Wort\u00adschatz\u00adteil anzu\u00adk\u00fcn\u00addi\u00adgen und ihn dann in der Klau\u00adsur nicht zu brin\u00adgen. Wenn du eine Woche vor\u00adher noch nicht sicher wei\u00dft, wie dei\u00adne Klau\u00adsur aus\u00adse\u00adhen wird, dann musst du ent\u00adspre\u00adchend vor\u00adsich\u00adtig for\u00admu\u00adlie\u00adren: \u201eIch bin mir noch nicht ganz sicher, aber wahr\u00adschein\u00adlich gibt es einen kom\u00adbi\u00adnier\u00adten Wort\u00adschat\u00adz\/\u00adGram\u00adma\u00adtik-Teil mit unse\u00adrem Lek\u00adti\u00adons\u00adwort\u00adschatz.\u201c Recht\u00adzei\u00adtig vor der Klau\u00adsur soll\u00adtest du dann aber ver\u00adbind\u00adlich fest\u00adle\u00adgen, damit die Sch\u00fc\u00adler wis\u00adsen was sie erwartet.<\/p>\n

Nat\u00fcr\u00adlich soll\u00adte sich die Bedeu\u00adtung des Wort\u00adschat\u00adzes auch in der \u201eWer\u00adtig\u00adkeit\u201c der Auf\u00adga\u00adbe wider\u00adspie\u00adgeln. Wenn es z.B. bei ins\u00adge\u00adsamt 90 Punk\u00adte l\u00e4p\u00adpi\u00adsche 5 Punk\u00adte f\u00fcr Wort\u00adschatz gibt, wird das nie\u00adman\u00adden gro\u00df moti\u00advie\u00adren, daf\u00fcr drei Sei\u00adten hin\u00adten im Buch zu ler\u00adnen. In mei\u00adnen Klau\u00adsu\u00adren gibt es f\u00fcr den Vocab \/ Grammar Teil nor\u00adma\u00adler\u00adwei\u00adse 20 Punk\u00adte. F\u00fcr schlech\u00adte Sch\u00fc\u00adler ist das ein wirk\u00adsa\u00admer Ret\u00adtungs\u00adan\u00adker (\u201eF\u00fcr (fast) ein Vier\u00adtel aller Punk\u00adte lohnt es sich zu arbei\u00adten\u201c), und auch die guten bzw. ehr\u00adgei\u00adzi\u00adgen Sch\u00fc\u00adler erken\u00adnen, dass sie ohne die\u00adse Punk\u00adte nie\u00admals auf eine 1 oder 2 kom\u00admen werden.<\/p>\n

Du m\u00f6ch\u00adtest, dass die Sch\u00fc\u00adler sich die im Unter\u00adricht bespro\u00adche\u00adnen Tex\u00adte noch\u00admal anschau\u00aden? Auch das wer\u00adden sie nur machen, wenn es sich f\u00fcr sie lohnt, d.h. wenn sie in irgend\u00adei\u00adner Form in der Klau\u00adsur auf\u00adtau\u00adchen. Am ein\u00adfachs\u00adten geht das mit einer \u201eback\u00adground know\u00adledge\u201c Fra\u00adge. Las\u00adse einen Text \u201ein about x sen\u00adten\u00adces\u201c zusam\u00admen\u00adfas\u00adsen, eine Sze\u00adne nach\u00ader\u00adz\u00e4h\u00adlen, eine Inter\u00adpre\u00adta\u00adti\u00adon wie\u00adder\u00adho\u00adlen und begr\u00fcn\u00adden usw. 
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Mer\u00adke: Dei\u00adne Sch\u00fc\u00adler wer\u00adden dann etwas ler\u00adnen, wenn es sich aus ihrer Sicht auch \u201elohnt\u201c. Wenn von vor\u00adne\u00adher\u00adein klar ist, dass die Klau\u00adsur aus\u00adschlie\u00df\u00adlich aus Media\u00adti\u00adon (in der Ober\u00adstu\u00adfe: Trans\u00adla\u00adti\u00adon), Lis\u00adtening Com\u00adpre\u00adhen\u00adsi\u00adon oder Rea\u00adding Com\u00adpre\u00adhen\u00adsi\u00adon besteht, wird kaum ein Sch\u00fc\u00adler etwas ler\u00adnen, denn f\u00fcr die\u00adse Pr\u00fc\u00adfungs\u00adfor\u00admen kann man sich nicht gezielt vor\u00adbe\u00adrei\u00adten (anders\u00adlau\u00adten\u00adde Behaup\u00adtun\u00adgen von Leh\u00adrern sind schlicht\u00adweg falsch).<\/p>\n

Fazit: <\/strong>Es muss sich f\u00fcr den Sch\u00fc\u00adler deut\u00adlich erkenn\u00adbar loh\u00adnen, etwas f\u00fcr eine Klau\u00adsur zu ler\u00adnen. Wenn etwas nicht dran\u00adkommt, dann wer\u00adden es auch die wenigs\u00adten ler\u00adnen. Jam\u00admer des\u00adhalb nicht l\u00e4n\u00adger, son\u00addern gestal\u00adte dei\u00adne Pr\u00fc\u00adfun\u00adgen in Zukunft so, dass es sich f\u00fcr dei\u00adne Sch\u00fc\u00adler lohnt etwas zu tun. F\u00fcr einen 20 Punk\u00adte Wort\u00adschatz\u00adteil braucht ein Sch\u00fc\u00adler max. 10 Minu\u00adten (vor allem wenn du mein Til\u00adden-Sys\u00adtem<\/a> \u00fcber\u00adnimmst), den kannst du immer zeit\u00adlich unterbringen.<\/p>\n

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