{"id":8080,"date":"2012-01-16T17:15:48","date_gmt":"2012-01-16T16:15:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jochenenglish.de\/?p=8080"},"modified":"2012-01-19T12:15:39","modified_gmt":"2012-01-19T11:15:39","slug":"leerplan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jochenlueders.de\/?p=8080","title":{"rendered":"Leerplan"},"content":{"rendered":"<p>Vor kur\u00adzem frag\u00adte mich eine Kol\u00adle\u00adgin, die zum ers\u00adten Mal in der Ober\u00adstu\u00adfe unter\u00adrich\u00adtet, ganz ver\u00adzwei\u00adfelt, wie sie eigent\u00adlich um Him\u00admels wil\u00adlen, den <a href=\"http:\/\/www.isb-gym8-lehrplan.de\/contentserv\/3.1.neu\/g8.de\/index.php?StoryID=26513\">Lehr\u00adplan<\/a> erf\u00fcl\u00adlen sol\u00adle. Ich habe ihr geant\u00adwor\u00adtet, dass sie sich kei\u00adne Sor\u00adge machen sol\u00adle, denn kein Mensch k\u00f6n\u00adne den (baye\u00adri\u00adschen Ober\u00adstu\u00adfen-) Lehr\u00adplan rich\u00adtig \u201eerf\u00fcl\u00adlen\u201c.&nbsp;<!--more--><\/p>\n<p>Rech\u00adnen wir ein\u00adfach mal ein biss\u00adchen. Allein wenn man nur die Auf\u00adz\u00e4h\u00adlungs\u00adpunk\u00adte bei \u201eInter\u00adkul\u00adtu\u00adrel\u00adles Ler\u00adnen und Lan\u00addes\u00adkun\u00adde\u201c durch\u00adz\u00e4hlt, kommt man auf 18 The\u00admen\u00adbe\u00adrei\u00adche. Vie\u00adle die\u00adser Berei\u00adche (wie z.B. \u201e\u00adBedeu\u00adtung und Ein\u00adfluss der Medi\u00aden\u201c) decken diver\u00adse Unter\u00adthe\u00admen ab, aber belas\u00adsen wir es mal bei den 18. Auch bei \u201eUmgang mit Tex\u00adten und Medi\u00aden\u201c sind wir gro\u00df\u00adz\u00fc\u00adgig und neh\u00admen nur die bei \u201eLite\u00adra\u00adtur\u201c vor\u00adge\u00adschrie\u00adbe\u00adnen f\u00fcnf Text\u00adsor\u00adten als jeweils ein The\u00adma, dann sind wir bei 23. Der Bereich &nbsp;\u201eLern\u00adstra\u00adte\u00adgien und Metho\u00adden selb\u00adst\u00e4n\u00addi\u00adgen Arbei\u00adtens\u201c besteht aus 14 Punk\u00adten, den damp\u00adfen wir f\u00fcr unse\u00adre Rech\u00adnung auf 3 The\u00admen ein, macht 26. Der Bereich \u201eSpra\u00adche\u201c soll eben\u00adfalls nur als 4 The\u00admen z\u00e4h\u00adlen, dann sind wir bei&nbsp;30.<\/p>\n<p>Oder neh\u00admen wir den bekann\u00adten Wunsch \u201edas Buch durch\u00adzu\u00adkrie\u00adgen\u201c. <a href=\"http:\/\/www.amazon.de\/Oberstufe-Sch%C3%BClerbuch-Klasse-CD-ROM-Ausgabe\/dp\/3125940001\/ref=sr_1_2?ie=UTF8&amp;qid=1326563543&amp;sr=8-2\">Green Line Ober\u00adstu\u00adfe Bay\u00adern<\/a> (Ama\u00adzon) besteht aus ins\u00adge\u00adsamt 16 Kapi\u00adteln. Vie\u00adle die\u00adser Kapi\u00adtel behan\u00addeln drei The\u00admen (wie z.B. Topic 14: Inter\u00adnet \u2013 TV \u2013 Adver\u00adti\u00adsing oder Topic 15 The Arts: Street art \u2013 Archi\u00adtec\u00adtu\u00adre \u2013 Pain\u00adting and poet\u00adry). 16 x 3 w\u00e4re 48, sei\u00aden wir wie\u00adder gro\u00df\u00adz\u00fc\u00adgig und gehen von 40 The\u00admen aus. <a href=\"http:\/\/www.amazon.de\/Context-21-Sch%C3%BClerbuch-kartoniert-DVD-ROM\/dp\/3060323372\/ref=sr_1_1?s=books&amp;ie=UTF8&amp;qid=1326563822&amp;sr=1-1\">Con\u00adtext 21 Bay\u00adern<\/a> hat \u201enur\u201c 12 Kapi\u00adtel, da k\u00e4me man dann auch auf ca. 30 Themen.<\/p>\n<p>Selbst wenn wir jetzt (damit wir uns mit dem Rech\u00adnen leich\u00adter tun) von 28 The\u00admen aus\u00adge\u00adhen, und die durch 4 (Semes\u00adter) tei\u00adlen, hie\u00ad\u00dfe das SIEBEN The\u00admen pro Semes\u00adter. Jetzt kann man sich nat\u00fcr\u00adlich dar\u00ad\u00fcber strei\u00adten, was \u201eein The\u00adma behan\u00addeln\u201c bedeu\u00adtet. Aber dass man ein The\u00adma noch nicht ange\u00admes\u00adsen behan\u00addelt hat, wenn man ledig\u00adlich einen Text im Buch dazu bespro\u00adchen hat, d\u00fcrf\u00adte unstrit\u00adtig sein. Die meis\u00adten Kollegen\/innen, die ich ken\u00adne, schaf\u00adfen drei bis vier The\u00admen pro Semes\u00adter (die Vor\u00adschrif\u00adten f\u00fcrs Kol\u00adlo\u00adqui\u00adum ver\u00adlan\u00adgen, dass man \u201e<a href=\"http:\/\/www.gymnasium.bayern.de\/gymnasialnetz\/oberstufe\/abiturpruefung\/muendlich\/\">mehr als zwei pro Halb\u00adjahr<\/a>\u201c behan\u00addelt). Mehr als vier The\u00admen behan\u00addeln zu wol\u00adlen, endet h\u00e4u\u00adfig in wenig freud\u00advol\u00adlem \u201edurch den Stoff galop\u00adpie\u00adren\u201c, au\u00dfer\u00addem bleibt dann meis\u00adtens \u00fcber\u00adhaupt kei\u00adne Zeit mehr z.B. f\u00fcr aktu\u00adel\u00adle&nbsp;Dinge.<\/p>\n<p>Wel\u00adche lan\u00addes\u00adkund\u00adli\u00adchen bzw. \u201einter\u00adkul\u00adtu\u00adrel\u00adlen\u201c The\u00admen du w\u00e4hlst, bleibt letz\u00adlich dir \u00fcber\u00adlas\u00adsen, denn f\u00fcr das schrift\u00adli\u00adche Abitur brau\u00adchen die Sch\u00fc\u00adler ja prak\u00adtisch nichts von dem, was du die zwei Jah\u00adre lang unter\u00adrich\u00adtest (sehr ange\u00adnehm, wenn man sich im Ver\u00adgleich z.B. <a href=\"http:\/\/www.helmholtz-heidelberg.de\/media\/content\/180\/38.pdf\">die ver\u00adpflich\u00adten\u00adden Schwer\u00adpunkt\u00adthe\u00admen in Baden-W\u00fcrt\u00adtem\u00adberg, sie\u00adhe S. 4<\/a> ansieht). Ich emp\u00adfeh\u00adle dir aller\u00addings The\u00admen zu w\u00e4h\u00adlen, die dich auch sel\u00adber inter\u00ades\u00adsie\u00adren. Wenn dich z.B. \u201eregio\u00adnal iden\u00adti\u00adties\u201c (GLO Topic 2) schon sel\u00adber an\u00f6den, wird dein Unter\u00adricht mit gro\u00ad\u00dfer Wahr\u00adschein\u00adlich\u00adkeit auch eher unin\u00adspi\u00adriert sein. Noch bes\u00adser w\u00e4re es, wenn sich auch dei\u00adne Sch\u00fc\u00adler f\u00fcr wenigs\u00adtens ein paar der The\u00admen inter\u00ades\u00adsie\u00adren w\u00fcr\u00adden, dann wird es nicht gar so z\u00e4h. Wie jeder Sch\u00fc\u00adler sei\u00adne per\u00ads\u00f6n\u00adli\u00adche Themen-\u201eHitparade\u201c erstellt, beschrei\u00adbe ich <a href=\"https:\/\/www.jochenlueders.de\/?p=638\">in die\u00adsem Arti\u00adkel<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vor kur\u00adzem frag\u00adte mich eine Kol\u00adle\u00adgin, die zum ers\u00adten Mal in der Ober\u00adstu\u00adfe unter\u00adrich\u00adtet, ganz ver\u00adzwei\u00adfelt, wie sie eigent\u00adlich um Him\u00admels wil\u00adlen, den Lehr\u00adplan erf\u00fcl\u00adlen sol\u00adle. 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