Wenn ich noch eine rich\u00adti\u00adge \u201erich\u00adti\u00adge\u201c (= drei\u00adtei\u00adli\u00adge) Tafel habe, kommt der Wort\u00adschatz immer auf die rech\u00adte Tafel unter die Haus\u00adauf\u00adga\u00adbe (HW):<\/p>\n
Zwar f\u00fcl\u00adlen vie\u00adle Kol\u00adle\u00adgen im Lau\u00adfe einer Dop\u00adpel\u00adstun\u00adde min\u00addes\u00adtens eine Sei\u00adten\u00adta\u00adfel mit Wort\u00adschatz, die wenigs\u00adten bestehen aber dar\u00adauf, dass die Sch\u00fc\u00adler mit\u00adschrei\u00adben und sie schrei\u00adben sich die W\u00f6r\u00adter auch nicht sel\u00adber auf, so dass sie sie in der n\u00e4chs\u00adten Stun\u00adde nat\u00fcr\u00adlich auch nicht abpr\u00fc\u00adfen k\u00f6n\u00adnen. Die Sch\u00fc\u00adler schau\u00aden die\u00adsem mun\u00adte\u00adren Trei\u00adben nor\u00admalerweise freund\u00adlich-unbe\u00adtei\u00adligt zu, sehen aber nat\u00fcr\u00adlich kei\u00adne Ver\u00adan\u00adlas\u00adsung sich in un\u00adangenehme Arbeit zu st\u00fcr\u00adzen. In gewis\u00adsen Abst\u00e4n\u00adden jam\u00admert der Leh\u00adrer bzw. regt sich auf (\u201eDie\u00adses Wort hat\u00adten wir doch erst vor kur\u00adzem!!!\u201c), \u00e4ndern tut sich aber nichts.<\/p>\n
Wort\u00adschatz, den ich w\u00e4h\u00adrend der Stun\u00adde an die Tafel schrei\u00adbe, ist automa\u00adtisch \u201eStoff\u201c der Stun\u00adde und muss von den Sch\u00fc\u00adlern notiert wer\u00adden. Wo und wie sie sich die W\u00f6r\u00adter notie\u00adren, bleibt ihnen \u00fcber\u00adlas\u00adsen, ich emp\u00adfeh\u00adle ihnen DIN A4 Bl\u00e4t\u00adter mit zwei Spal\u00adten. Sp\u00e4\u00adtes\u00adtens wenn die Haus\u00adauf\u00adga\u00adbe irgend\u00adwann lau\u00adtet \u201eRevi\u00adse les\u00adson vocab from 15.10. till 20.11.\u201c (und sie wis\u00adsen, dass in der n\u00e4chs\u00adten Stun\u00adde jemand \u00fcber die\u00adse W\u00f6r\u00adter gepr\u00fcft wird) wird ihnen klar, dass es kei\u00adne gute Idee ist, die W\u00f6r\u00adter irgend\u00adwo an den Rand zu krit\u00adzeln. Gera\u00adde bei den ers\u00adten \u201eRechen\u00adschafts\u00adab\u00adla\u00adgen\u201c (= m\u00fcnd\u00adli\u00adches Aus\u00adfragen) ach\u00adte ich dar\u00adauf, demons\u00adtra\u00adtiv auch immer den Lek\u00adti\u00adons\u00adwort\u00adschatz der vorher\u00adgehenden Stun\u00adde zu pr\u00fc\u00adfen, um auf die\u00adse Art fr\u00fch\u00adzei\u00adtig ein Signal zu set\u00adzen, dass ich es damit ernst mei\u00adne. Dar\u00fcberhin\u00adaus ist les\u00adson vocab<\/em> fes\u00adter Bestand\u00adteil von Steg\u00adreif\u00adauf\u00adga\u00adben (= Voka\u00adbel\u00adtests). Die Not\u00adwendigkeit sich den Wort\u00adschatz der ver\u00ads\u00e4um\u00adten Stun\u00adden von Mit\u00adsch\u00fc\u00adlern zu besor\u00adgen, tr\u00e4gt mit dazu bei, dass sich Absen\u00adzen in ertr\u00e4g\u00adli\u00adchen Gren\u00adzen halten \ud83d\ude09<\/p>\n Wenn ich noch eine rich\u00adti\u00adge \u201erich\u00adti\u00adge\u201c (= drei\u00adtei\u00adli\u00adge) Tafel habe, kommt der Wort\u00adschatz immer auf die rech\u00adte Tafel unter die Haus\u00adauf\u00adga\u00adbe (HW):<\/p>\n
![\"lesson](\"https:\/\/www.jochenlueders.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2007\/03\/lesson-vocab.jpg\")
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