\u2026 ist der Titel eines sehr inter\u00ades\u00adsan\u00adten TAZ-Arti\u00adkels \u00fcber Unter\u00adricht aus Sch\u00fclerperspektive:<\/p>\n
In der Beob\u00adach\u00adtung des Sch\u00fc\u00adler\u00adall\u00adta\u00adges wird eini\u00adges sicht\u00adbar, was mir grund\u00adle\u00adgend f\u00fcr das Nach\u00adden\u00adken \u00fcber schu\u00adli\u00adschen Unter\u00adricht zu sein scheint. Zun\u00e4chst die Dop\u00adpel\u00adstruk\u00adtur der Unter\u00adrichts\u00adsi\u00adtua\u00adti\u00adon: Sch\u00fc\u00adler ori\u00aden\u00adtie\u00adren sich immer an zwei Anfor\u00adde\u00adrun\u00adgen zugleich: zum einen an der des \u201eUnter\u00adrichts\u201c, der durch die Lehr\u00adper\u00adson repr\u00e4\u00adsen\u00adtiert wird und bei\u00adspiels\u00adwei\u00adse dar\u00adin besteht, Fra\u00adgen zu beant\u00adwor\u00adten, etwas von der Tafel abzu\u00adschrei\u00adben, Arbeits\u00adbl\u00e4t\u00adter aus\u00adzu\u00adf\u00fcl\u00adlen. Zum ande\u00adren m\u00fcs\u00adsen Sch\u00fc\u00adle\u00adrin\u00adnen und Sch\u00fc\u00adler den Erwar\u00adtun\u00adgen und Nor\u00admen der Kul\u00adtur in der Gleich\u00adalt\u00adri\u00adgen\u00adgrup\u00adpe ent\u00adspre\u00adchen, der so genann\u00adten \u201ePeer-Kul\u00adtur\u201c. Um aner\u00adkannt zu sein oder zumin\u00addest kei\u00adne Schwie\u00adrig\u00adkei\u00adten zu bekom\u00admen, m\u00fcs\u00adsen sie dar\u00adauf ach\u00adten, dass ihr Ver\u00adhal\u00adten den Ori\u00aden\u00adtie\u00adrun\u00adgen der Sch\u00fc\u00adler\u00adkul\u00adtur ent\u00adspricht. Sie soll\u00adten zum Bei\u00adspiel zum Unter\u00adhal\u00adtungs\u00adwert der Situa\u00adti\u00adon bei\u00adtra\u00adgen und eine gewis\u00adse Distan\u00adziert\u00adheit zum eige\u00adnen Tun zeigen.<\/p>\n
Jede Sch\u00fc\u00adler\u00adant\u00adwort im Unter\u00adricht hat also ein dop\u00adpel\u00adtes Publi\u00adkum, oft auch einen dop\u00adpel\u00adten Adres\u00adsa\u00adten: den Leh\u00adrer und die Mit\u00adsch\u00fc\u00adler. Die Anfor\u00adde\u00adrun\u00adgen bei\u00adder Sei\u00adten k\u00f6n\u00adnen in Kon\u00adflikt mit\u00adein\u00adan\u00adder gera\u00adten. Zum Bei\u00adspiel wenn sehr gute Zen\u00adsu\u00adren vor den Mit\u00adsch\u00fc\u00adlern legi\u00adti\u00admiert wer\u00adden m\u00fcs\u00adsen, um nicht als \u201eStre\u00adber\u201c zu gel\u00adten. Die bei\u00adden Anfor\u00adde\u00adrungs\u00adstruk\u00adtu\u00adren k\u00f6n\u00adnen aber auch rela\u00adtiv fried\u00adlich koexis\u00adtie\u00adren: Vie\u00adle Sch\u00fc\u00adler\u00adprak\u00adti\u00adken zie\u00adlen dar\u00adauf, gleich\u00adzei\u00adtig am Unter\u00adricht teil\u00adzu\u00adneh\u00admen und die Peer\u00adkom\u00admu\u00adni\u00adka\u00adti\u00adon zu pfle\u00adgen. Vor allem in der Gym\u00adna\u00adsi\u00adal\u00adklas\u00adse hat\u00adten die Sch\u00fc\u00adle\u00adrin\u00adnen eine erstaun\u00adli\u00adche Meis\u00adter\u00adschaft dar\u00adin aus\u00adge\u00adbil\u00addet, dem Unter\u00adricht so weit erfor\u00adder\u00adlich zu fol\u00adgen und sich dabei inten\u00adsiv mit der Freun\u00addin zu unter\u00adhal\u00adten \u2013 zum Bei\u00adspiel mit Hil\u00adfe aus\u00adge\u00adfeil\u00adter Tech\u00adni\u00adken des ver\u00addeck\u00adten Briefchenschreibens.<\/p><\/blockquote>\n
Mel\u00adden, mel\u00adden, mel\u00adden<\/a> (via Andre\u00adas Kalt<\/a>)<\/p>\n
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