{"id":6,"date":"2006-10-28T09:04:03","date_gmt":"2006-10-28T09:04:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jochenenglish.de\/wordpress\/?p=6"},"modified":"2016-02-02T11:15:42","modified_gmt":"2016-02-02T10:15:42","slug":"direkter-unterricht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jochenlueders.de\/?p=6","title":{"rendered":"Direkter Unterricht"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>\u201eDu darfst direkt unter\u00adrich\u00adten, auch die gan\u00adze Klas\u00adse auf ein\u00admal. Du brauchst dich nicht daf\u00fcr zu sch\u00e4\u00admen, dass du Sch\u00fc\u00adler beleh\u00adren willst. Die Schu\u00adle ist ja erfun\u00adden wor\u00adden, damit man nicht jedes Kind ein\u00adzeln unter\u00adrich\u00adten muss.\u201c (Jochen Grell)<\/p><\/blockquote>\n<p>Immer mal wie\u00adder soll\u00adte man Unter\u00adricht aus Sch\u00fc\u00adler\u00adper\u00adspek\u00adti\u00adve erle\u00adben. Erst dann wird einem wie\u00adder bewusst, wie grau\u00adsam und t\u00f6d\u00adlich lang\u00adwei\u00adlig Unter\u00adricht sein kann:<!--more--> \u201eMoti\u00advie\u00adren\u00adde\u201c Ein\u00adstie\u00adge, die zu einem ein\u00adzi\u00adgen Rate\u00adspiel wer\u00adden, weil es gilt her\u00adaus\u00adzu\u00adfin\u00adden, wohin das alles nun f\u00fch\u00adren soll. Ein \u201efra\u00adgend-ent\u00adwi\u00adckeln\u00adder\u201c Unter\u00adricht, in dem aus den Sch\u00fc\u00adlern etwas her\u00adaus\u00adge\u00adholt wer\u00adden soll, was sie schlicht\u00adweg nicht in ihnen drin\u00adnen ist. Wie\u00adder\u00adhol\u00adtes Umfor\u00admu\u00adlie\u00adren von Fra\u00adgen durch den Leh\u00adrer, bis er dem Sch\u00fc\u00adler die Ant\u00adwort prak\u00adtisch in den Mund gelegt hat. L\u00e4h\u00admen\u00adde Lan\u00adge\u00adwei\u00adle, weil das \u201eErar\u00adbei\u00adten\u201c (ger\u00adne in der Grup\u00adpe) viel zu viel Zeit in Anspruch nimmt und trotz\u00addem nicht klar wird, wor\u00adum es eigent\u00adlich geht. Au\u00dfer\u00addem kriegt man \u201eganz hin\u00adten\u201c schon akus\u00adtisch nicht mit, was vor\u00adne gebrab\u00adbelt wird etc. Ich kann nur jedem Leh\u00adrer emp\u00adfeh\u00adlen, sich immer mal wie\u00adder die\u00adser Erfah\u00adrung auszusetzen!<\/p>\n<p>Das Kon\u00adzept des \u201e<a title=\"Wikipedia\" href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Direkter_Unterricht\">direk\u00adten Unter\u00adrichts<\/a>\u201c ist radi\u00adkal gegen die\u00adsen gan\u00adzen Moti\u00adva\u00adtions-Quatsch und das meist damit ver\u00adbun\u00adde\u00adne \u201eErar\u00adbei\u00adtungs\u00admus\u00adter\u201c:<\/p>\n<blockquote><p><strong>Das Modell des Direk\u00adten Unterrichtens<\/strong><\/p>\n<p>Dei\u00adne Auf\u00adga\u00adbe als Leh\u00adrer ist es, den Sch\u00fc\u00adlern etwas bei\u00adzu\u00adbrin\u00adgen. Nimm die\u00adse Auf\u00adga\u00adbe wich\u00adtig und erf\u00fcl\u00adle sie so effek\u00adtiv, wie du kannst.<\/p>\n<p>Wenn ich will, dass mei\u00adne Sch\u00fc\u00adlern etwas ler\u00adnen, dann muss ich es ihnen beibringen.<\/p>\n<p>Das ist die schlich\u00adte Grund\u00adidee des Direk\u00adten Unter\u00adrich\u00adtens. Leh\u00adre\u00adrin\u00adnen und Leh\u00adrer, die Direk\u00adtes Unter\u00adrich\u00adten pro\u00adfes\u00adsio\u00adnell und kom\u00adpe\u00adtent prak\u00adti\u00adzie\u00adren, besch\u00e4f\u00adti\u00adgen sich wenig mit tr\u00fcb\u00adsin\u00adni\u00adgen Betrach\u00adtun\u00adgen \u00fcber die zuneh\u00admend man\u00adgel\u00adhaf\u00adte Bega\u00adbung, Anpas\u00adsungs\u00adf\u00e4\u00adhig\u00adkeit, Erzieh\u00adbar\u00adkeit, Lern- und Arbeits\u00admo\u00adti\u00adva\u00adti\u00adon der her\u00adan\u00adwach\u00adsen\u00adden Gene\u00adra\u00adtio\u00adnen. Sie wol\u00adlen jedem Kind so viel bei\u00adbrin\u00adgen wie m\u00f6g\u00adlich. Daf\u00fcr f\u00fch\u00adlen sie sich ver\u00adant\u00adwort\u00adlich. Und sie bem\u00fc\u00adhen sich inten\u00adsiv und mit anste\u00adcken\u00adder Begeis\u00adte\u00adrung, die\u00adser Ver\u00adant\u00adwor\u00adtung gerecht zu werden.<\/p>\n<p><strong>Die Z<\/strong><strong>uta\u00adten des Direk\u00adten Unterrichts<\/strong><\/p>\n<p>1. Klar struk\u00adtu\u00adrier\u00adte Lernerfahrungen,<br>\n2. klei\u00adne Schrit\u00adte, flot\u00adtes&nbsp;Tempo,<br>\n3. detail\u00adlier\u00adte und red\u00adun\u00addan\u00adte Erkl\u00e4rungen,<br>\n4. vie\u00adle Fra\u00adgen und Auf\u00adga\u00adben, alle Sch\u00fc\u00adler \u00fcben&nbsp;aktiv,<br>\n5. vie\u00adle R\u00fcck\u00admel\u00addun\u00adgen, viel Kor\u00adri\u00adgie\u00adren von Sch\u00fclerantworten,<br>\n6. min\u00addes\u00adtens 80 Pro\u00adzent der Sch\u00fc\u00adler\u00adant\u00adwor\u00adten sind richtig,<br>\n7. kur\u00adze Stil\u00adl\u00adar\u00adbeits\u00adpha\u00adsen, \u00dcber\u00adwa\u00adchen der Sch\u00fclerarbeit,<br>\n8. Lern\u00aderfolg durch \u00dcberlernen.<\/p><\/blockquote>\n<p><a title=\"grell-direkter_unterricht.htm\" href=\"https:\/\/www.jochenlueders.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2007\/03\/grell-direkter_unterricht.htm\">Jochen Grell \u201eDirek\u00adter Unterricht\u201c<\/a><\/p>\n<p>Jochen und Moni\u00adka Grell <em>Unter\u00adrichts\u00adre\u00adzep\u00adte <\/em>bei <a href=\"http:\/\/www.amazon.de\/Unterrichtsrezepte-Jochen-Grell\/dp\/3407220081\/sr=8-1\/qid=1162048643\/ref=pd_ka_1\/303-9942149-2109006?ie=UTF8&amp;s=books\">Ama\u00adzon<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDu darfst direkt unter\u00adrich\u00adten, auch die gan\u00adze Klas\u00adse auf ein\u00admal. Du brauchst dich nicht daf\u00fcr zu sch\u00e4\u00admen, dass du Sch\u00fc\u00adler beleh\u00adren willst. Die Schu\u00adle ist ja erfun\u00adden wor\u00adden, damit man nicht jedes Kind ein\u00adzeln unter\u00adrich\u00adten muss.\u201c (Jochen Grell) Immer mal wie\u00adder soll\u00adte man Unter\u00adricht aus Sch\u00fc\u00adler\u00adper\u00adspek\u00adti\u00adve erle\u00adben. 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