{"id":5857,"date":"2010-07-25T17:58:52","date_gmt":"2010-07-25T16:58:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jochenenglish.de\/?p=5857"},"modified":"2010-07-29T09:09:21","modified_gmt":"2010-07-29T08:09:21","slug":"wiederholungsklausuren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jochenlueders.de\/?p=5857","title":{"rendered":"Wiederholungsklausuren"},"content":{"rendered":"<p>Neu\u00adlich klag\u00adte eine Kol\u00adle\u00adgin \u00fcber ihre grot\u00adten\u00adschlech\u00adte 8te und dass die letz\u00adte Schul\u00adauf\u00adga\u00adbe (= Klau\u00adsur) so schlecht aus\u00adge\u00adfal\u00adlen sei, dass sie beschlos\u00adsen habe, sie zu wie\u00adder\u00adho\u00adlen. Ich habe sie nur ent\u00adgeis\u00adtert angeschaut.<!--more--><\/p>\n<p>Ich habe noch nie ver\u00adstan\u00adden, wie man frei\u00adwil\u00adlig eine schrift\u00adli\u00adche Pr\u00fc\u00adfung wie\u00adder\u00adho\u00adlen kann. Gut, wenn ich \u2013 z.B. als Refe\u00adren\u00addar \u2013 von mei\u00adnem Semi\u00adnar- bzw. Betreu\u00adungs\u00adleh\u00adrer oder Fach\u00adbe\u00adtreu\u00ader dazu gezwun\u00adgen wer\u00adde, kann ich nichts machen, aber frei\u00adwil\u00adlig, als selb\u00adst\u00e4n\u00addig unter\u00adrich\u00adten\u00adder Leh\u00adrer noch\u00admal ohne Not eine kom\u00adplett neue Klau\u00adsur erstel\u00adlen und 30+x Arbei\u00adten kor\u00adri\u00adgie\u00adren? K\u00e4me mir nie in den&nbsp;Sinn.<\/p>\n<p>Die zwei h\u00e4u\u00adfigs\u00adten Gr\u00fcn\u00adde f\u00fcr die Wie\u00adder\u00adho\u00adlung von schrift\u00adli\u00adchen Pr\u00fc\u00adfun\u00adgen sind Eigen- und Fremd\u00adver\u00adschul\u00adden (meis\u00adtens ist es eine Mischung aus bei\u00addem). Eigen\u00adver\u00adschul\u00adden bedeu\u00adtet, dass ich mei\u00adne Sch\u00fc\u00adler nur unzu\u00adrei\u00adchend (oder auch \u00fcber\u00adhaupt nicht) auf die Pr\u00fc\u00adfung vor\u00adbe\u00adrei\u00adtet habe bzw. unkla\u00adre und \/ oder \u00fcber\u00adzo\u00adgen schwe\u00adre Auf\u00adga\u00adben \/ Fra\u00adgen gestellt habe. Fremd\u00adver\u00adschul\u00adden hei\u00dft, dass ich die Sch\u00fc\u00adler ordent\u00adlich vor\u00adbe\u00adrei\u00adtet habe, aber die nicht (oder nicht gen\u00fc\u00adgend) gelernt haben oder so gro\u00ad\u00dfe L\u00fccken im Grund\u00adwis\u00adsen haben, dass sie den neu\u00aden Stoff nicht ein\u00adord\u00adnen bzw. anwen\u00adden k\u00f6nnen.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_82_2 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Inhalt<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><\/span><\/div>\n<nav><ul class=\"ez-toc-list ez-toc-list-level-1 \"><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/jochenlueders.de\/?p=5857\/#Wiederholungsklausuren_vermeiden_beim_Erstellen\">Wie\u00adder\u00adho\u00adlungs\u00adklau\u00adsu\u00adren ver\u00admei\u00adden beim Erstellen<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/jochenlueders.de\/?p=5857\/#Wiederholungsklausuren_vermeiden_beim_Korrigieren\">Wie\u00adder\u00adho\u00adlungs\u00adklau\u00adsu\u00adren ver\u00admei\u00adden beim Korrigieren<\/a><\/li><li class=\"ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-4\"><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/jochenlueders.de\/?p=5857\/#Wiederholungsklausuren_bei_Fremdverschulden\">Wie\u00adder\u00adho\u00adlungs\u00adklau\u00adsu\u00adren bei Fremdverschulden<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Wiederholungsklausuren_vermeiden_beim_Erstellen\"><\/span>Wiederholungsklausuren vermeiden beim Erstellen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>Erstel\u00adle gleich beim Ent\u00adwer\u00adfen der Klau\u00adsur eine (rea\u00adlis\u00adti\u00adsche \/ sch\u00fc\u00adler\u00adge\u00adrech\u00adte) Mus\u00adter\u00adl\u00f6\u00adsung \u2013 min\u00addes\u00adtens stich\u00adwort\u00adar\u00adtig \u2013 und inte\u00adgrie\u00adre sie als <a href=\"https:\/\/www.jochenlueders.de\/?p=406\">aus\u00adge\u00adblen\u00adde\u00adten Text<\/a> direkt in die Anga\u00adbe. Auf die\u00adse Art erkennst du am ehes\u00adten, ob dei\u00adne Auf\u00adga\u00adben \/ Fra\u00adgen pr\u00e4\u00adzi\u00adse genug und von der Schwie\u00adrig\u00adkeit her ange\u00admes\u00adsen&nbsp;sind.<\/li>\n<li>Tipp von <strong>Max M\u00fcl\u00adler<\/strong>: \u201eUm den Zeit\u00adauf\u00adwand f\u00fcr die Sch\u00fc\u00adler abzu\u00adsch\u00e4t\u00adzen, stop\u00adpe ich die Zeit, die ich selbst f\u00fcr die Erstel\u00adlung einer Mus\u00adter\u00ad\u00fcber\u00adset\u00adzung bzw. von Mus\u00adter\u00adant\u00adwor\u00adten auf Fra\u00adgen zum Text (am Com\u00adpu\u00adter getippt) ben\u00f6\u00adti\u00adge, und sch\u00e4t\u00adze mit einem ange\u00admes\u00adse\u00adnen Mul\u00adti\u00adpli\u00adka\u00adtor \u2013 ohne die Ein\u00adle\u00adse\u00adzeit zu ver\u00adges\u00adsen! \u2013 wie\u00adviel Zeit ein durch\u00adschnitt\u00adli\u00adcher Sch\u00fc\u00adler f\u00fcr die Klau\u00adsur brau\u00adchen wird. Dar\u00adauf\u00adhin habe ich schon manch\u00admal die Zahl der Fra\u00adgen redu\u00adzie\u00adren m\u00fcssen!\u201c<\/li>\n<li>Gera\u00adde wenn du neu im Job bist: &nbsp;Zei\u00adge dei\u00adne Klau\u00adsur einem erfah\u00adre\u00adnen Kol\u00adle\u00adgen (am bes\u00adten mit dei\u00adner Mus\u00adter\u00adl\u00f6\u00adsung) und fra\u00adge ihn nach sei\u00adner Meinung.<\/li>\n<li>F\u00fcr den Fall, dass an dei\u00adner Schu\u00adle Klau\u00adsu\u00adr\u00adan\u00adga\u00adben in einem Ord\u00adner gesam\u00admelt wer\u00adden (bzw. digi\u00adtal ver\u00adf\u00fcg\u00adbar sind): Ver\u00adglei\u00adche dei\u00adne Arbeit mit bereits gehal\u00adte\u00adnen. Wenn du koope\u00adra\u00adti\u00adons\u00adwil\u00adli\u00adge Kol\u00adle\u00adgen hast: Fra\u00adge den Ver\u00adfas\u00adser der Klau\u00adsur, ob sie sich bew\u00e4hrt hat bzw. ob sie zu leicht \/ zu schwer war.<\/li>\n<li>Falls du neu an dei\u00adner Schu\u00adle bist: Erkun\u00addi\u00adge dich recht\u00adzei\u00adtig \u00fcber die an dei\u00adner Schu\u00adle gel\u00adten\u00adden offi\u00adzi\u00adel\u00adlen (und vor allem inof\u00adfi\u00adzi\u00adel\u00adlen) Regeln bez\u00fcg\u00adlich von schrift\u00adli\u00adchen Pr\u00fc\u00adfun\u00adgen. An vie\u00adlen Schu\u00adlen gibt es eine Staf\u00adfe\u00adlung. Bei\u00adspiel: Ab einem Durch\u00adschnitt von 4,0 muss man sich gegen\u00ad\u00fcber dem Fach\u00adbe\u00adtreu\u00ader recht\u00adfer\u00adti\u00adgen, ab 4,2 gegen\u00ad\u00fcber der Schul\u00adlei\u00adtung. An ande\u00adren Schu\u00adlen sind sol\u00adche Schnit\u00adte grund\u00ads\u00e4tz\u00adlich nicht \u201eerw\u00fcnscht\u201c, es soll ja bereits Schu\u00adlen geben, an denen schrift\u00adli\u00adche Pr\u00fc\u00adfun\u00adgen nicht schlech\u00adter als 3,5 aus\u00adfal\u00adlen sol\u00adlen. Falls du dir (vor allem als Berufs\u00adein\u00adstei\u00adger) ner\u00advi\u00adge Dis\u00adkus\u00adsio\u00adnen und \u00c4rger erspa\u00adren m\u00f6ch\u00adtest, beach\u00adtest du die\u00adse Vor\u00adga\u00adben bereits beim Erstel\u00adlen der Arbeit.<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Wiederholungsklausuren_vermeiden_beim_Korrigieren\"><\/span>Wiederholungsklausuren vermeiden beim Korrigieren<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<ul>\n<li>Fan\u00adge nicht gleich zu Kor\u00adri\u00adgie\u00adren an, son\u00addern schau dir erst\u00admal die Arbei\u00adten dei\u00adner bes\u00adten Sch\u00fc\u00adler durch. Klar, jeder kann mal einen schlech\u00adten Tag haben, aber wenn kei\u00adner dei\u00adner Guten das hat, was du erwar\u00adtest, stimmt irgend\u00adwas nicht und du hast ver\u00admut\u00adlich zuviel ver\u00adlangt. Mach noch wei\u00adte\u00adre Stich\u00adpro\u00adben und wenn die alle dei\u00adnen ers\u00adten Ein\u00addruck best\u00e4\u00adti\u00adgen, soll\u00adtest jetzt schon dei\u00adnen Erwar\u00adtungs\u00adho\u00adri\u00adzont anpas\u00adsen. Dann gibt es bei der Auf\u00adga\u00adbe X statt der erwar\u00adte\u00adten f\u00fcnf inhalt\u00adli\u00adchen Items bereits mit drei oder vier die vol\u00adle Punkt\u00adzahl, bei der Auf\u00adga\u00adbe Y reicht es schon, wenn Z zumin\u00addest erw\u00e4hnt wird,&nbsp;usw.<\/li>\n<li>Arbei\u00adte mit <a href=\"https:\/\/www.jochenlueders.de\/?p=360\">Tabel\u00adlen<\/a>, dann kannst du die Punk\u00adte bei ein\u00adzel\u00adnen Auf\u00adga\u00adben bzw. (falls n\u00f6tig) den gan\u00adzen Feh\u00adler\u00adschritt pro\u00adblem\u00adlos \u00e4ndern. Dei\u00adne Klau\u00adsur f\u00e4llt mit 4,1 zu schlecht aus und du m\u00fcss\u00adtest wie\u00adder das ner\u00advi\u00adge Recht\u00adfer\u00adti\u00adgungs\u00adri\u00adtu\u00adal \u00fcber dich erge\u00adhen las\u00adsen? \u00c4nde\u00adre in dei\u00adner Tabel\u00adle ein\u00adfach den Punk\u00adte \u2013 Noten\u00adschl\u00fcs\u00adsel (die Note 4 gibt\u2019s dann z.B. bereits bei 45% und nicht erst bei 50% der maxi\u00adma\u00adlen Punkt\u00adzahl) und schon sind dein Schnitt und dei\u00adne Sch\u00fc\u00adler bes\u00adser (und alle freu\u00aden&nbsp;sich).<\/li>\n<\/ul>\n<h4><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Wiederholungsklausuren_bei_Fremdverschulden\"><\/span>Wiederholungsklausuren bei Fremdverschulden<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h4>\n<p>Du hast dei\u00adner Mei\u00adnung nach kei\u00adne Schuld an den schlech\u00adten Ergeb\u00adnis\u00adsen der Pr\u00fc\u00adfung? Du hast dei\u00adne Sch\u00e4f\u00adlein ordent\u00adlich vor\u00adbe\u00adrei\u00adtet, hast brav ge\u00fcbt und wie\u00adder\u00adholt? Aber die\u00adse stink\u00adfau\u00adle Ban\u00adde hat ein\u00adfach wie immer nichts gelernt? Wel\u00adchen Sinn soll es dann haben, das Gan\u00adze zu wie\u00adder\u00adho\u00adlen? Weil die Kind\u00adlein von den schlech\u00adten Noten so geschockt sind, dass sie sich hin\u00adset\u00adzen und was ler\u00adnen? L\u00e4cher\u00adlich \u2013 war\u00adum soll\u00adten sie? Im schlech\u00adtes\u00adten Fall wis\u00adsen die Sch\u00fc\u00adler ganz genau, dass Klau\u00adsu\u00adren nicht zu schlecht aus\u00adfal\u00adlen d\u00fcr\u00adfen, denn sonst bekommt der Leh\u00adrer Schwie\u00adrig\u00adkei\u00adten. Sie wis\u00adsen also ganz genau, dass der Leh\u00adrer beim zwei\u00adten Ver\u00adsuch weni\u00adger und \/ oder ein\u00adfa\u00adche\u00adre Auf\u00adga\u00adben stel\u00adlen wird bzw. muss, also kein Grund \u00fcber\u00adtrie\u00adbe\u00adne Akti\u00advi\u00adt\u00e4t an den Tag zu&nbsp;legen.<\/p>\n<p>Der Vor\u00adwurf der \u201eMani\u00adpu\u00adla\u00adti\u00adon\u201c, der beim Ver\u00ad\u00e4n\u00addern des Noten\u00adschl\u00fcs\u00adsels ger\u00adne erho\u00adben wird, trifft auf Wie\u00adder\u00adho\u00adlungs\u00adklau\u00adsu\u00adren meis\u00adtens genau\u00adso zu. Nur ist die Mani\u00adpu\u00adla\u00adti\u00adon halt nicht auf den ers\u00adten Blick erkenn\u00adbar. Der Leh\u00adrer stellt auf den ers\u00adten Blick genau\u00adso schwe\u00adre Auf\u00adga\u00adben wie beim ers\u00adten Mal, nur hat er sie dies\u00admal end\u00adlos im Unter\u00adricht vor\u00adher ge\u00fcbt. Oder die Auf\u00adga\u00adben sehen genau\u00adso schwer aus, nur kor\u00adri\u00adgiert er sie von vor\u00adne\u00adherin gro\u00dfz\u00fcgiger.<\/p>\n<p><strong>Fazit:<\/strong> \u00dcber\u00adle\u00adge dir grund\u00ads\u00e4tz\u00adlich, ob du dei\u00adne Ruhe haben m\u00f6ch\u00adtest oder ob du gewillt bist, wegen schlech\u00adten Ergeb\u00adnis\u00adsen mit Fach\u00adbe\u00adtreu\u00ader und \/ oder Schul\u00adlei\u00adtung in den Clinch zu gehen. Falls du f\u00fcr dich f\u00fcr Ers\u00adte\u00adres ent\u00adschei\u00addest: Ver\u00adsu\u00adche mit Hil\u00adfe der o.a. Tipps Wie\u00adder\u00adho\u00adlungs\u00adklau\u00adsu\u00adren zu ver\u00admei\u00adden; au\u00dfer einem Hau\u00adfen zus\u00e4tz\u00adli\u00adcher Arbeit brin\u00adgen die im Nor\u00admal\u00adfall gar nichts.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Neu\u00adlich klag\u00adte eine Kol\u00adle\u00adgin \u00fcber ihre grot\u00adten\u00adschlech\u00adte 8te und dass die letz\u00adte Schul\u00adauf\u00adga\u00adbe (= Klau\u00adsur) so schlecht aus\u00adge\u00adfal\u00adlen sei, dass sie beschlos\u00adsen habe, sie zu wie\u00adder\u00adho\u00adlen. 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