{"id":5750,"date":"2010-06-09T10:38:27","date_gmt":"2010-06-09T09:38:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jochenenglish.de\/?p=5750"},"modified":"2020-12-19T18:46:36","modified_gmt":"2020-12-19T16:46:36","slug":"dice-are-rolling","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jochenlueders.de\/?p=5750","title":{"rendered":"Alea non iacienda est"},"content":{"rendered":"\n

Es gibt ver\u00adschie\u00adde\u00adne Metho\u00adden zu ent\u00adschei\u00adden, wel\u00adcher Sch\u00fc\u00adler am Anfang einer Stun\u00adde m\u00fcnd\u00adlich gepr\u00fcft wird; in Bay\u00adern benut\u00adzen wir f\u00fcr die\u00adse Pr\u00fc\u00adfung \u00fcbri\u00adgens noch das herr\u00adlich alt\u00admo\u00addi\u00adsche Wort \u201eRechen\u00adschafts\u00adab\u00adla\u00adge<\/a>\u201c (= RA). <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Eine belieb\u00adte Metho\u00adde ist das \u201eAus\u00adw\u00fcr\u00adfeln\u201c des Kan\u00addi\u00adda\u00adten anhand der Klas\u00adsen\u00adlis\u00adte. Ver\u00adbrei\u00adtet ist auch die Metho\u00adde, dass der Leh\u00adrer eine Klas\u00adsen\u00adlis\u00adte vor sich hat,  irgend\u00adein (armer) Sch\u00fc\u00adler eine Zahl sagen muss und die\u00adser Sch\u00fc\u00adler dann gepr\u00fcft wird. Und dann gibt es noch die Lot\u00adte\u00adrie-Metho\u00adde: Alle Sch\u00fc\u00adler\u00adna\u00admen wer\u00adden auf Zet\u00adtel geschrie\u00adben, die\u00adse kom\u00admen gefal\u00adtet in einen Beh\u00e4l\u00adter und zu Beginn der Stun\u00adde darf eine*r Los\u00adfee spielen.<\/p>\n\n\n\n

Gemein\u00adsam ist all die\u00adsen Ver\u00adfah\u00adren, dass unbe\u00addingt der Ein\u00addruck erweckt wer\u00adden soll, die RA sei rein zuf\u00e4l\u00adlig und der Leh\u00adrer habe \u00fcber\u00adhaupt kei\u00adnen Ein\u00adfluss dar\u00adauf wer dran\u00adkommt, ergo kann man ihm kei\u00adnen \u201eb\u00f6sen Wil\u00adlen\u201c unter\u00adstel\u00adlen, wenn aus\u00adge\u00adrech\u00adnet Sch\u00fc\u00adler XY aus\u00adge\u00adquetscht wird.<\/p>\n\n\n\n

Die\u00adses zugrun\u00adde\u00adlie\u00adgen\u00adde Prin\u00adzip der Zuf\u00e4l\u00adlig\u00adkeit ist m.E. voll\u00adkom\u00admen falsch, au\u00dfer\u00addem haben die ein\u00adzel\u00adnen Metho\u00adden z.T. gra\u00advie\u00adren\u00adde Nach\u00adtei\u00adle. Beim W\u00fcr\u00adfeln zeigt sich h\u00e4u\u00adfig die man\u00adgeln\u00adde mathe\u00adma\u00adti\u00adsche Kom\u00adpe\u00adtenz von Sprachlehrern*innen. Wenn ich z.B. drei W\u00fcr\u00adfel ver\u00adwen\u00adde, kom\u00adme ich immer\u00adhin bis zu Sch\u00fc\u00adler Nr. 18, aber die ers\u00adten zwei auf der Lis\u00adte k\u00f6n\u00adnen nie dran\u00adkom\u00admen. Das Nen\u00adnen \/ Vor\u00adru\u00adfen einer Zahl ist eine idea\u00adle Gele\u00adgen\u00adheit, es sich mit einem Mit\u00adsch\u00fc\u00adler f\u00fcr l\u00e4n\u00adge\u00adre Zeit zu ver\u00adder\u00adben bzw. anders\u00adrum einem ver\u00adhass\u00adten \u201eOpfer\u201c-Mitsch\u00fcler (ggf. wie\u00adder\u00adholt) eine rein\u00adzu\u00adw\u00fcr\u00adgen. Man braucht dann ledig\u00adlich abzu\u00adspre\u00adchen immer wie\u00adder die\u00adsel\u00adbe Zahl zu nen\u00adnen. Beim Lot\u00adte\u00adrie\u00adver\u00adfah\u00adren wei\u00df jeder, der schon mal dran war, dass er f\u00fcr den Rest des Halb\u00adjah\u00adres sei\u00adne Ruhe hat, denn sein Zet\u00adtel ist ja schon weg.<\/p>\n\n\n\n

Mei\u00adne RAs sind bewusst NICHT zuf\u00e4l\u00adlig, son\u00addern fol\u00adgen einem trans\u00adpa\u00adren\u00adten Sys\u00adtem, das ich den Sch\u00fc\u00adlern zu Beginn des Schul\u00adjah\u00adres auch erkl\u00e4\u00adre. Bevor\u00adzugt pr\u00fc\u00adfe ich Sch\u00fc\u00adler, die \u201eklei\u00adne Leis\u00adtungs\u00adnach\u00adwei\u00adse\u201c (wie z.B. Voka\u00adbel\u00adtests) nicht mit\u00adge\u00adschrie\u00adben bzw. ver\u00adhau\u00aden haben. Selbst\u00adver\u00adst\u00e4nd\u00adlich kom\u00admen die\u00adse Sch\u00fc\u00adler nicht gleich in der n\u00e4chs\u00adten Stun\u00adde dran, aber sie wis\u00adsen, dass sie mit etwas zeit\u00adli\u00adcher \u201eVer\u00adz\u00f6\u00adge\u00adrung\u201c eine Chan\u00adce zur \u201eWie\u00adder\u00adgut\u00adma\u00adchung\u201c bekom\u00admen. Danach kom\u00admen die\u00adje\u00adni\u00adgen dran, die sich nicht aktiv am Unter\u00adricht betei\u00adli\u00adgen und auch auf dr\u00e4n\u00adgen\u00adde Nach\u00adfra\u00adgen (falls \u00fcber\u00adhaupt) nur bits and pie\u00adces<\/em> von sich geben. Die letz\u00adte Grup\u00adpe von RA-Kan\u00addi\u00adda\u00adten sind die\u00adje\u00adni\u00adgen, die vor dem Zwi\u00adschen- bzw. Jah\u00adres\u00adzeug\u00adnis nur ganz knapp (z.B. mit 3,57) eine schlech\u00adte\u00adre Note bekom\u00admen w\u00fcr\u00adden. Nach der jeweils letz\u00adten Klau\u00adsur bzw. dem letz\u00adten \u201egro\u00ad\u00dfen Leis\u00adtungs\u00adnach\u00adweis\u201c sage ich den Sch\u00fc\u00adlern \u2013 dank mei\u00adner Tabel\u00adlen<\/a> \u2013 auf die Kom\u00adma\u00adstel\u00adle genau, wie es der\u00adzeit aus\u00adschaut (\u201eIf the\u00adre were reports tomor\u00adrow \u2026\u201c). Gleich\u00adzei\u00adtig beto\u00adne ich, dass ich ungern jemand wegen ein paar bl\u00f6\u00adden Zehn\u00adteln bzw. Hun\u00adders\u00adteln die schlech\u00adte\u00adre (Zeugnis-)Note gebe. Die\u00adser Wink mit dem Zaun\u00adpfahl reicht dann wenigs\u00adtens f\u00fcr die Schlaue\u00adren. Nat\u00fcr\u00adlich kom\u00admen die ent\u00adspre\u00adchen\u00adden Kan\u00addi\u00adda\u00adten auch nicht gleich in der n\u00e4chs\u00adten Stun\u00adde dran, all\u00adzu leicht soll es ihnen ja auch nicht gemacht wer\u00adden. Auf die\u00adse Art gibt es bei mir nie\u00admals sog. \u201cKor\u00adrek\u00adtur\u00adf\u00e4l\u00adle\u201d und f\u00fcr die Sch\u00fc\u00adler gibt es im Zeug\u00adnis kei\u00adne b\u00f6sen \u00dcberraschungen.<\/p>\n\n\n\n

Wenn ich Sch\u00fc\u00adler nach dem Zufalls\u00adprin\u00adzip pr\u00fc\u00adfe, ver\u00adzich\u00adte ich auf ein wirk\u00adsa\u00admes Mit\u00adtel Sch\u00fc\u00adler zu akti\u00adver Mit\u00adar\u00adbeit zu moti\u00advie\u00adren. Von gut mit\u00adar\u00adbei\u00adten\u00adden Sch\u00fc\u00adlern habe ich ja gen\u00fc\u00adgend m\u00fcnd\u00adli\u00adche Noten, da brau\u00adche ich kei\u00adne zus\u00e4tz\u00adli\u00adche RA-Note. Wenn ich den Ein\u00addruck habe, dass die\u00adse Rege\u00adlung dazu f\u00fchrt, dass eini\u00adge Leu\u00adte kei\u00adne m\u00fcnd\u00adli\u00adchen Haus\u00adauf\u00adga\u00adben mehr machen, kann ich mei\u00adne Regeln ja immer mal wie\u00adder bre\u00adchen und ein biss\u00adchen unbe\u00adre\u00adchen\u00adbar blei\u00adben \ud83d\ude09 Aus die\u00adsem Grun\u00adde k\u00fcn\u00addi\u00adge ich auch nie\u00admals zu Beginn des Schul\u00adjah\u00adres an, dass ich jeden Sch\u00fc\u00adler min\u00addes\u00adtens ein\u00admal m\u00fcnd\u00adlich pr\u00fc\u00adfen m\u00f6ch\u00adte. In klei\u00adnen Klas\u00adsen \/ Kur\u00adsen mag das noch gehen, in unse\u00adren \u00fcbli\u00adchen 30+x Klas\u00adsen f\u00fchrt das nur dazu, dass jeder, der schon mal dran war, ganz genau wei\u00df, dass er f\u00fcr den Rest des Halb- bzw. Schul\u00adjah\u00adres sei\u00adne Ruhe hat und sei\u00adne Akti\u00advi\u00adt\u00e4\u00adten dros\u00adseln kann.<\/p>\n\n\n\n

Ein Son\u00adder\u00adfall von RA-Kan\u00addi\u00adda\u00adten sind Sch\u00fc\u00adler, die st\u00e4n\u00addig zu sp\u00e4t kom\u00admen. Der ein\u00adzi\u00adge Grund f\u00fcr das wie\u00adder\u00adhol\u00adte Zusp\u00e4t\u00adkom\u00admen kann nat\u00fcr\u00adlich nur sein, dass der Sch\u00fc\u00adler sich so inten\u00adsiv auf mei\u00adne Stun\u00adde vor\u00adbe\u00adrei\u00adtet hat, dass er die Uhr ganz aus dem Blick ver\u00adlo\u00adren hat. Selbst\u00adver\u00adst\u00e4nd\u00adlich gebe ich ihm dann ger\u00adne Gele\u00adgen\u00adheit das Gelern\u00adte zu pr\u00e4\u00adsen\u00adtie\u00adren. \ud83d\ude09 Sehr wirk\u00adsam ist die\u00adse Metho\u00adde, wenn der Sch\u00fc\u00adler, der eigent\u00adlich dran war, durch den Zusp\u00e4t\u00adkom\u00admer abge\u00adl\u00f6st und damit \u201eerl\u00f6st\u201c wird.<\/p>\n\n\n\n

Anspie\u00adlung in der \u00dcber\u00adschrift \u2026<\/a><\/small> Der W\u00fcr\u00adfel soll NICHT gewor\u00adfen werden. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Es gibt ver\u00adschie\u00adde\u00adne Metho\u00adden zu ent\u00adschei\u00adden, wel\u00adcher Sch\u00fc\u00adler am Anfang einer Stun\u00adde m\u00fcnd\u00adlich gepr\u00fcft wird; in Bay\u00adern benut\u00adzen wir f\u00fcr die\u00adse Pr\u00fc\u00adfung \u00fcbri\u00adgens noch das herr\u00adlich alt\u00admo\u00addi\u00adsche Wort \u201eRechen\u00adschafts\u00adab\u00adla\u00adge\u201c (= RA). <\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wp_typography_post_enhancements_disabled":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[11],"class_list":["post-5750","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alg","tag-unterricht"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5750","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5750"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5750\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14760,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5750\/revisions\/14760"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5750"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5750"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5750"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}