{"id":4280,"date":"2009-10-04T17:52:48","date_gmt":"2009-10-04T16:52:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jochenenglish.de\/?p=4280"},"modified":"2016-02-02T11:20:23","modified_gmt":"2016-02-02T10:20:23","slug":"das-verschwinden-des-lehrers","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jochenlueders.de\/?p=4280","title":{"rendered":"Das Verschwinden des Lehrers"},"content":{"rendered":"

\u201eDu darfst direkt unter\u00adrich\u00adten, auch die gan\u00adze Klas\u00adse auf ein\u00admal. Du brauchst dich nicht daf\u00fcr zu sch\u00e4\u00admen, dass du Sch\u00fc\u00adler beleh\u00adren willst. Die Schu\u00adle ist ja erfun\u00adden wor\u00adden, damit man nicht jedes Kind ein\u00adzeln unter\u00adrich\u00adten muss.\u201c (Jochen Grell<\/a>)<\/p><\/blockquote>\n

Vor kur\u00adzem habe ich einen Bericht \u00fcber eine Unter\u00adsu\u00adchung gele\u00adsen, in der Leh\u00adrer (die ~Innen bit\u00adte f\u00fcr den Rest des Arti\u00adkels dazu\u00adden\u00adken!)<\/small> nach den Gr\u00fcn\u00adden f\u00fcr ihre Berufs\u00adwahl gefragt wur\u00adden. \u00dcber zwei Drit\u00adtel gaben an, dass ihre Ent\u00adschei\u00addung u.a. sehr stark von ihren eige\u00adnen Leh\u00adrern beein\u00adflusst wor\u00adden war. Ihre Leh\u00adrer hat\u00adten es ver\u00adstan\u00adden, Inter\u00ades\u00adse f\u00fcr das Fach und f\u00fcrs Unter\u00adrich\u00adten zu wecken. <\/p>\n

Ich fra\u00adge mich, wel\u00adche Ergeb\u00adnis\u00adse her\u00adaus\u00adkom\u00admen, wenn man die\u00adsel\u00adbe Fra\u00adge in 10\u201315 Jah\u00adren an die dann unter\u00adrich\u00adten\u00adden Leh\u00adrer stellt. Wird der pr\u00e4\u00adgen\u00adde Ein\u00adfluss der eige\u00adnen (bzw. des eige\u00adnen) Lehrer(s) immer noch so stark sein? Ich bezweif\u00adle das, denn das erkl\u00e4r\u00adte Ziel der \u201emoder\u00adnen\u201c Didak\u00adtik ist es ja, den Leh\u00adrer weit\u00adge\u00adhend \u00fcber\u00adfl\u00fcs\u00adsig zu machen. Das Ziel vie\u00adler jun\u00adger Kol\u00adle\u00adgen scheint es zu sein, so wenig wie m\u00f6g\u00adlich in Erschei\u00adnung zu tre\u00adten und sich als Leh\u00adrer selbst abzuschaffen.<\/p>\n

Statt zu \u201eleh\u00adren\u201c soll man nur noch ein \u201eGui\u00adde on the Side<\/a>\u201c sein, statt her\u00adk\u00f6mm\u00adlich zu \u201eunter\u00adrich\u00adten\u201c soll man \u201eLern\u00adpro\u00adzes\u00adse initi\u00adie\u00adren und mode\u00adrie\u00adren\u201c. Gelernt wird \u201ekoope\u00adra\u00adtiv\u201c in (Klein-)Gruppen bzw. es leh\u00adren (LDL) gleich die Sch\u00fcler.<\/p>\n

Wenn man den Ver\u00adtre\u00adtern der \u201ekon\u00adstruk\u00adti\u00advis\u00adti\u00adschen Didak\u00adtik<\/a>\u201c glaubt, kann man ja eh nie\u00adman\u00addem etwas im her\u00adk\u00f6mm\u00adli\u00adchen Sin\u00adne \u201ebei\u00adbrin\u00adgen\u201c, denn der \u201eWis\u00adsens\u00ader\u00adwerb ver\u00adl\u00e4uft indi\u00advi\u00addu\u00adell unvor\u00adher\u00adseh\u00adbar ent\u00adlang eines unab\u00adge\u00adschlos\u00adse\u00adnen Kon\u00adti\u00adnu\u00adums von Sta\u00addi\u00aden des Inte\u00adrims\u00adwis\u00adsens.\u201c Eigent\u00adlich erstaun\u00adlich, dass die Men\u00adschen jahr\u00adtau\u00adsen\u00adde\u00adlang durch\u00adaus erfolg\u00adreich gelehrt und gelernt haben \u2026<\/p>\n

Leh\u00adrer\u00advor\u00adtrag ist nat\u00fcr\u00adlich v\u00f6l\u00adlig out und selbst das \u201eent\u00adwi\u00adckeln\u00adde Unter\u00adrichts\u00adge\u00adspr\u00e4ch\u201c gilt inzwi\u00adschen bei moder\u00adnen Didak\u00adti\u00adkern als h\u00f6chst suspekt. Ein Refe\u00adren\u00addar schrieb mir auf eine ent\u00adspre\u00adchen\u00adde Fra\u00adge mei\u00adner\u00adseits, er d\u00fcr\u00adfe in sei\u00adner Lehr\u00adpro\u00adbe maxi\u00admal 10 Minu\u00adten Unter\u00adrichts\u00adge\u00adspr\u00e4ch ein\u00adpla\u00adnen (weni\u00adger sei bes\u00adser), sp\u00e4\u00adtens dann m\u00fcs\u00adse wie\u00adder ein \u201esch\u00fc\u00adler\u00adak\u00adti\u00advie\u00adren\u00adder\u201c Metho\u00adden\u00adwech\u00adsel kommen.<\/p>\n

Der Grob\u00adver\u00adlauf sei\u00adner Lehr\u00adpro\u00adbe (es ging um die Bear\u00adbei\u00adtung eines Gedichts) sah fol\u00adgen\u00adder\u00adma\u00ad\u00dfen aus: 5 Min: Moti\u00advie\u00adren\u00adder Ein\u00adstieg ins The\u00adma, 25 Min: Sch\u00fc\u00adler<\/span> Ler\u00adnen\u00adde erar\u00adbei\u00adten \u201earbeits\u00adtei\u00adlig, auto\u00adnom und koope\u00adra\u00adtiv\u201c in Grup\u00adpen ver\u00adschie\u00adde\u00adne Aspek\u00adte des Gedichts, 10 Min: Grup\u00adpen  \u201epr\u00e4\u00adsen\u00adtie\u00adren\u201c ihre Ergeb\u00adnis\u00adse, 5 Min: Abschlie\u00ad\u00dfen\u00addes Gespr\u00e4ch.<\/p>\n

F\u00fcr die\u00adse Stun\u00adde bekam er eine gute Note, denn er habe die Stun\u00adde nicht \u201edomi\u00adniert\u201c son\u00addern ledig\u00adlich die Sch\u00fc\u00adler \u201ebera\u00adten\u201c und \u201ebeglei\u00adtet\u201c, statt\u00addes\u00adsen h\u00e4t\u00adten die Sch\u00fc\u00adler \u201eaktiv\u201c gear\u00adbei\u00adtet. Dass bei die\u00adser \u201eArbeit\u201c kaum etwas Ver\u00adn\u00fcnf\u00adti\u00adges her\u00adaus\u00adkam, dass die \u201ePr\u00e4\u00adsen\u00adta\u00adtio\u00adnen\u201c (wie so oft) j\u00e4m\u00admer\u00adlich waren und dass es eine ins\u00adge\u00adsamt t\u00f6d\u00adlich lang\u00adwei\u00adli\u00adge Stun\u00adde war, war nicht so wichtig.<\/p>\n

Was f\u00fcr ein gro\u00adtes\u00adkes Selbst\u00adbild wird hier ange\u00adhen\u00adden Leh\u00adrern bei\u00adgebracht? Ich bin als Leh\u00adrer umso bes\u00adser, je weni\u00adger ich in Erschei\u00adnung tre\u00adte? Nat\u00fcr\u00adlich ist es posi\u00adtiv, wenn die Leh\u00adrer\u00adsprech\u00adzeit redu\u00adziert und die Sch\u00fc\u00adler\u00adsprech\u00adzeit erh\u00f6ht wird. Aber wenn das ulti\u00adma\u00adti\u00adve Ziel dar\u00adin besteht, dass der Leh\u00adrer irgend\u00adwann gar nichts mehr sagt, dann hat man das Kind mit dem Bade aus\u00adge\u00adsch\u00fct\u00adtet und es kommt nur noch Quatsch dabei heraus.<\/p>\n

Eine (meis\u00adtens unaus\u00adge\u00adspro\u00adche\u00adne) Grund\u00adan\u00adnah\u00adme vie\u00adler \u201emoder\u00adner\u201c Unter\u00adrichts\u00adme\u00adtho\u00adden scheint zu sein, dass der meis\u00adte Stoff \u201eintrin\u00adsisch\u201c inter\u00ades\u00adsant und dass es auto\u00adma\u00adtisch moti\u00advie\u00adrend sei mit ande\u00adren Leu\u00adten zusam\u00admen\u00adzu\u00adar\u00adbei\u00adten. Welch ein gro\u00adtes\u00adker Unsinn! Neh\u00admen wir o.a. Gedicht-Stun\u00adde: Wie\u00advie\u00adle 15-j\u00e4h\u00adri\u00adge wis\u00adsen etwas \u00fcber und inter\u00ades\u00adsie\u00adren sich f\u00fcr Lyrik? Und was pas\u00adsiert, wenn ich vier ahnungs\u00adlo\u00adse und des\u00adin\u00adter\u00ades\u00adsier\u00adte 15-j\u00e4h\u00adri\u00adge in eine Grup\u00adpe ste\u00adcke und sie ein Gedicht bear\u00adbei\u00adten las\u00adse? Fan\u00adgen sie pl\u00f6tz\u00adlich an moti\u00adviert und \u201ekom\u00adpe\u00adtent\u201c mit\u00adein\u00adan\u00adder zu \u201ekom\u00admu\u00adni\u00adzie\u00adren\u201c? Oder ver\u00adst\u00e4rkt bzw. poten\u00adziert sich ihre Ahnungs\u00adlo\u00adsig\u00adkeit und ihr Des\u00adin\u00adter\u00ades\u00adse nicht eher? Nat\u00fcr\u00adlich haben sie l\u00e4ngst erkannt, dass man so tun muss als ob, wenn der Leh\u00adrer in der N\u00e4he ist, um sich gleich danach wie\u00adder inter\u00ades\u00adsan\u00adte\u00adren Din\u00adgen zu wid\u00admen. Die \u201ePr\u00e4\u00adsen\u00adta\u00adtio\u00adnen\u201c der ande\u00adren Grup\u00adpen sind ja meis\u00adtens der\u00adart kon\u00adfus und unver\u00adst\u00e4nd\u00adlich, dass man eh nicht auf\u00adpas\u00adsen muss.<\/p>\n

Ich hal\u00adte das Ver\u00adschwin\u00adden des Leh\u00adrers f\u00fcr ver\u00adh\u00e4ng\u00adnis\u00advoll. Unse\u00adre Arbeits\u00adbe\u00addin\u00adgun\u00adgen wer\u00adden immer schwie\u00adri\u00adger, wir sol\u00adlen immer mehr Sch\u00fc\u00adler in gro\u00ad\u00dfen Klas\u00adsen zum Abitur brin\u00adgen, obwohl ihre Vor\u00adaus\u00adset\u00adzun\u00adgen immer schlech\u00adter wer\u00adden. Wir sol\u00adlen sie z.B. f\u00fcr Lite\u00adra\u00adtur, Shake\u00adspeare und Lyrik begeis\u00adtern, obwohl nur noch weni\u00adge \u00fcber\u00adhaupt regel\u00adm\u00e4\u00ad\u00dfig B\u00fccher lesen. Das kann nur gelin\u00adgen, wenn ich es als Leh\u00adrer auf\u00adgrund mei\u00adner Per\u00ads\u00f6n\u00adlich\u00adkeit, mei\u00adnes Wis\u00adsens, mei\u00adnes didak\u00adtisch-metho\u00addi\u00adschen K\u00f6n\u00adnes und (hof\u00adfent\u00adlich) mei\u00adner eige\u00adnen Begeis\u00adte\u00adrung schaf\u00adfe Inter\u00ades\u00adse bei den Sch\u00fc\u00adlern zu wecken und sie bei der Ent\u00adde\u00adckung des \u201eStof\u00adfes\u201c anzuleiten.<\/p>\n

Ist es nicht merk\u00adw\u00fcr\u00addig, dass aus\u00adschlie\u00df\u00adlich in der Schu\u00adle her\u00adk\u00f6mm\u00adli\u00adches Leh\u00adren ver\u00addammt wird, w\u00e4h\u00adrend in ande\u00adren gesell\u00adschaft\u00adli\u00adchen Berei\u00adchen Leh\u00adrer bewun\u00addert, oft gera\u00adde\u00adzu ver\u00adg\u00f6t\u00adtert wer\u00adden. Neh\u00admen wir den Fu\u00df\u00adball als Bei\u00adspiel. Was f\u00fcr ein Ged\u00f6ns wird um ver\u00admeint\u00adlich \u201egro\u00ad\u00dfe\u201c Fu\u00df\u00adball\u00adleh\u00adrer gemacht. Kein l\u00e4n\u00adge\u00adres Inter\u00adview ohne aus\u00adufe\u00adren\u00adde Aus\u00adlas\u00adsun\u00adgen dar\u00ad\u00fcber, wie pr\u00e4\u00adgend Trai\u00adner XY f\u00fcr die eige\u00adne Kar\u00adrie\u00adre war, wie hart er einen gefor\u00addert und gleich\u00adzei\u00adtig ver\u00adst\u00e4nd\u00adnis\u00advoll gef\u00f6r\u00addert habe. Stets habe er eine nat\u00fcr\u00adli\u00adche Auto\u00adri\u00adt\u00e4t gehabt, habe sei\u00adne Anfor\u00adde\u00adrun\u00adgen unmiss\u00adver\u00adst\u00e4nd\u00adlich klar gemacht, habe das Trai\u00adning effi\u00adzi\u00adent gelei\u00adtet und alle h\u00e4t\u00adten (zumin\u00addest die meis\u00adte Zeit) Spa\u00df gehabt.<\/p>\n

Kein Mensch kommt auf die Idee von einem Trai\u00adner zu erwar\u00adten, er m\u00f6ge doch bit\u00adte in Zukunft weni\u00adger \u201edomi\u00adnie\u00adren\u201c und statt\u00addes\u00adsen \u201eLern\u00adpro\u00adzes\u00adse initi\u00adie\u00adren\u201c und \u201ebeglei\u00adten\u201c. Wie w\u00e4re es, wenn der Trai\u00adner das Trai\u00adning einem Spie\u00adler \u00fcber\u00adlas\u00adsen w\u00fcr\u00adde? Viel\u00adleicht w\u00fcr\u00adde der ja dabei etwas ler\u00adnen, nur was ist mit den ande\u00adren Spie\u00adlern? F\u00e4n\u00adden sie das Trai\u00adning genau\u00adso gut? Wie w\u00e4re es, wenn der Trai\u00adner Grup\u00adpen bil\u00adden w\u00fcr\u00adde und ent\u00adspre\u00adchen\u00adde Auf\u00adga\u00adben ver\u00adtei\u00adlen w\u00fcr\u00adde: Fin\u00addet drei \u00dcbungs\u00adfor\u00admen um die Genau\u00adig\u00adkeit von Flan\u00adken zu ver\u00adbes\u00adsern. Wie kann man das Zusam\u00admen\u00adspiel von Ver\u00adtei\u00addi\u00adgern und Mit\u00adtel\u00adfeld\u00adspie\u00adlern bei einer Vie\u00adrer\u00adket\u00adte ver\u00adbes\u00adsern? usw.<\/p>\n

Bei Schul-Leh\u00adrern soll all das gut sein, was bei Fu\u00df\u00adball-Leh\u00adrern ein\u00adfach nur l\u00e4cher\u00adlich ist? Wenn wir den kom\u00admer\u00adzi\u00adel\u00adlen Aspekt mal ver\u00adnach\u00adl\u00e4s\u00adsi\u00adgen, gibt es m.E. vie\u00adle \u00c4hn\u00adlich\u00adkei\u00adten zwi\u00adschen (Sprachen-)Lehrern und Trai\u00adner. Durch guten Unter\u00adricht \/ gutes Trai\u00adning sol\u00adlen die Sch\u00fc\u00adler \/ Spie\u00adler bef\u00e4\u00adhigt wer\u00adden etwas sel\u00adber zu tun. Das kann nur gelin\u00adgen, wenn sie gezielt, \u00f6ko\u00adno\u00admisch und wie\u00adder\u00adholt etwas \u00fcben. Unter\u00adricht \/ Trai\u00adning ist nur dann \u201eziel\u00adf\u00fch\u00adrend\u201c, wenn der Leh\u00adrer \/ Trai\u00adner ganz klar die Z\u00fcgel in der Hand h\u00e4lt, ein in sich schl\u00fcs\u00adsi\u00adges Kon\u00adzept hat, R\u00fcck\u00adsicht auf die ver\u00adschie\u00adde\u00adnen K\u00f6n\u00adnens\u00adstu\u00adfen nimmt und Ver\u00adant\u00adwor\u00adtung f\u00fcr den Lern\u00aderfolg \u00fcbernimmt.<\/p>\n

In die\u00adsem Sin\u00adne, lie\u00adbe j\u00fcn\u00adge\u00adre Kol\u00adle\u00adgen: Seht euch als Trai\u00adner eurer Sch\u00fc\u00adler. Ein guter Trai\u00adner pro\u00adbiert auch immer mal wie\u00adder etwas Neu\u00ades aus und erwei\u00adtert sein metho\u00addi\u00adsches Reper\u00adtoire. Genau das\u00adsel\u00adbe soll\u00adtet ihr mit neu\u00aden Metho\u00adden machen. Aber bei allen Inno\u00adva\u00adtio\u00adnen:  Traut euch ein LEHRER zu sein, der sei\u00adnen Sch\u00fc\u00adlern etwas bei\u00adbringt und l\u00e4n\u00adger als sie\u00adben Minu\u00adten fra\u00adgend-ent\u00adwi\u00adckelnd mit ihnen spricht. Dann wer\u00adden sie sp\u00e4\u00adter auch mal von eurer tol\u00adlen Leh\u00adrer\u00adper\u00ads\u00f6n\u00adlich\u00adkeit schw\u00e4r\u00admen und ihrer\u00adseits wie\u00adder ger\u00adne Leh\u00adrer werden.<\/p>\n

Ein aus\u00adge\u00adzeich\u00adne\u00adtes Buch, das die \u201eR\u00fcck\u00adkehr der P\u00e4d\u00adago\u00adgik in die Schu\u00adle\u201c for\u00addert, ist \u201eAuf die Leh\u00adrer kommt es an!<\/a>\u201c von Micha\u00adel Felten.<\/p>\n

Anspie\u00adlung im Titel nicht erkannt? Guckst du hier<\/a>.<\/small><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201eDu darfst direkt unter\u00adrich\u00adten, auch die gan\u00adze Klas\u00adse auf ein\u00admal. Du brauchst dich nicht daf\u00fcr zu sch\u00e4\u00admen, dass du Sch\u00fc\u00adler beleh\u00adren willst. Die Schu\u00adle ist ja erfun\u00adden wor\u00adden, damit man nicht jedes Kind ein\u00adzeln unter\u00adrich\u00adten muss.\u201c (Jochen Grell) Vor kur\u00adzem habe ich einen Bericht \u00fcber eine Unter\u00adsu\u00adchung gele\u00adsen, in der Leh\u00adrer (die ~Innen bit\u00adte f\u00fcr [\u2026]<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wp_typography_post_enhancements_disabled":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[11],"class_list":["post-4280","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alg","tag-unterricht"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4280","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4280"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4280\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11308,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4280\/revisions\/11308"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4280"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4280"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4280"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}