{"id":3822,"date":"2009-07-13T09:28:14","date_gmt":"2009-07-13T08:28:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jochenenglish.de\/?p=3822"},"modified":"2014-11-26T17:03:07","modified_gmt":"2014-11-26T16:03:07","slug":"medienmotivationsillusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jochenlueders.de\/?p=3822","title":{"rendered":"MedienMotivationsIllusion"},"content":{"rendered":"<p>Mood\u00adle ist eine fei\u00adne Sache und <a href=\"http:\/\/human.edublogs.org\/2008\/08\/06\/how-can-moodle-change-a-school\/\">kann Schu\u00adle und Ler\u00adnen ver\u00ad\u00e4n\u00addern<\/a>. Es kann \u2013 wenn man die fal\u00adschen Erwar\u00adtun\u00adgen und Hoff\u00adnun\u00adgen damit ver\u00adbin\u00addet \u2013 aber auch ziem\u00adlich frustrieren.&nbsp;<!--more--><\/p>\n<p>Vor kur\u00adzem habe ich mit einer ziem\u00adlich frus\u00adtrier\u00adten Kol\u00adle\u00adgin gespro\u00adchen. Sie hat\u00adte sich m\u00fch\u00adsam in Mood\u00adle ein\u00adge\u00adar\u00adbei\u00adtet und eige\u00adne Gram\u00adma\u00adtik\u00ad\u00fcbun\u00adgen erstellt. All das in der Hoff\u00adnung, dass das neue Medi\u00adum ihre Sch\u00fc\u00adler moti\u00advie\u00adren w\u00fcr\u00adde sorg\u00adf\u00e4l\u00adti\u00adger als sonst zu arbei\u00adten. Ihre Hoff\u00adnung wur\u00adde bit\u00adter ent\u00adt\u00e4uscht. Nicht nur, dass die meis\u00adten Sch\u00fc\u00adler genau\u00adso schlamp\u00adten wie immer, es kamen auch zahl\u00adrei\u00adche Beschwer\u00adden, was die\u00adser umst\u00e4nd\u00adli\u00adche Sch*** denn sol\u00adle und war\u00adum die Leh\u00adre\u00adrin nicht ganz nor\u00adma\u00adle Arbeits\u00adbl\u00e4t\u00adter aus\u00adtei\u00adlen&nbsp;k\u00f6nne.<\/p>\n<p>So sehr ich auch Mit\u00adleid mit der Kol\u00adle\u00adgin hat\u00adte, sie ist m.E. ein klas\u00adsi\u00adsches Opfer der (s. Betreff) MMI, d.h. der Hoff\u00adnung, dass Inhal\u00adte auto\u00adma\u00adtisch inter\u00ades\u00adsan\u00adter und f\u00fcr den Sch\u00fc\u00adler moti\u00advie\u00adren\u00adder wer\u00adden, wenn sie in einem neu\u00aden (tech\u00adni\u00adschen) Medi\u00adum pr\u00e4\u00adsen\u00adtiert wer\u00adden. Vie\u00adle Leh\u00adrer sind offen\u00adbar aus\u00adge\u00adspro\u00adchen anf\u00e4l\u00adlig f\u00fcr die MMI. Durch die gan\u00adze Geschich\u00adte der Unter\u00adrichts\u00adme\u00addi\u00aden hin\u00addurch kann man immer wie\u00adder beob\u00adach\u00adten, wie mit einem neu\u00aden Medi\u00adum v\u00f6l\u00adlig \u00fcber\u00adzo\u00adge\u00adne (Moti\u00adva\u00adtions-) Hoff\u00adnun\u00adgen ver\u00adbun\u00adden wur\u00adden. Die \u00e4lte\u00adren Kol\u00adle\u00adgen wer\u00adden sich noch an die Fern\u00adseh- und Sprach\u00adla\u00adbor\u00adeu\u00adpho\u00adrie erin\u00adnern, neue\u00adre Bei\u00adspie\u00adle sind z.B. die Ein\u00adf\u00fch\u00adrung von Com\u00adpu\u00adtern und danach Web 2.0 mit Blogs und Wikis und online Platt\u00adfor\u00admen wie Mood\u00adle. Ein aktu\u00adel\u00adles Bei\u00adspiel sind die <a href=\"http:\/\/www.lehrerfreund.de\/in\/schule\/1s\/beispiel-interaktives-whiteboard-unterrichtseinheit\/3542\">s\u00fcnd\u00adteu\u00adren Smart- bzw. White\u00adboards<\/a>. Wie\u00adder erhofft man sich die tolls\u00adten Din\u00adge von der Ein\u00adf\u00fch\u00adrung die\u00adser neu\u00aden Tech\u00adnik und kaum jemand wagt zu fra\u00adgen, ob die <a href=\"http:\/\/www.lehrerfreund.de\/in\/schule\/1s\/braunschweiger-studie-interaktive-whiteboards\/3932\">enor\u00admen Kos\u00adten in einem ver\u00adn\u00fcnf\u00adti\u00adgen Ver\u00adh\u00e4lt\u00adnis zum didak\u00adtisch-metho\u00addi\u00adschen Ertrag<\/a> ste\u00adhen. Nat\u00fcr\u00adlich w\u00fcr\u00adde auch mit dem Ein\u00adsatz von iPads alles viel bes\u00adser werden&nbsp;\u2026<\/p>\n<p>Ein Grund f\u00fcr die oft unrea\u00adlis\u00adti\u00adsche Ein\u00adsch\u00e4t\u00adzung des Moti\u00adva\u00adti\u00adons\u00adpo\u00adten\u00adti\u00adals von Lern\u00adplatt\u00adfor\u00admen wie Mood\u00adle durch Leh\u00adrer ist die v\u00f6l\u00adlig unter\u00adschied\u00adli\u00adche Com\u00adpu\u00adter-Sozia\u00adli\u00adsa\u00adti\u00adon von Leh\u00adrern (vor allem \u00e4lte\u00adren Kol\u00adle\u00adgen) und Sch\u00fc\u00adlern. Die meis\u00adten Leh\u00adrer ken\u00adnen den Com\u00adpu\u00adter vor allem als Werk\u00adzeug. In ers\u00adter Linie benut\u00adzen sie Text\u00adver\u00adar\u00adbei\u00adtung und viel\u00adleicht ein biss\u00adchen Tabel\u00adlen\u00adkal\u00adku\u00adla\u00adti\u00adon (z.B. f\u00fcr die Berech\u00adnung der Noten), schrei\u00adben Mails und sur\u00adfen im Inter\u00adnet. Eher sel\u00adten benut\u00adzen sie den Com\u00adpu\u00adter zum Spie\u00adlen und nur ganz weni\u00adge ken\u00adnen die Sog- bzw. Sucht\u00adwir\u00adkung gut gemach\u00adter Spie\u00adle aus eige\u00adner Erfahrung.<\/p>\n<p>Sch\u00fc\u00adler wach\u00adsen dage\u00adgen heu\u00adte mit dem Com\u00adpu\u00adter auf, bereits Grund\u00adschul\u00adkin\u00adder spie\u00adlen z.B. <a href=\"http:\/\/tierklinik.meine-tierklinik.de\/\">Mei\u00adne Tier\u00adkli\u00adnik<\/a> oder <a href=\"http:\/\/www.toggolino.de\/main_nav\/tl_nav_frameset_temp.aspx?\">Tog\u00adgo\u00adli\u00adno<\/a>. Die\u00adse Spie\u00adle bie\u00adten zum einen eine attrak\u00adti\u00adve visu\u00adel\u00adle Ober\u00adfl\u00e4\u00adche und sind zum ande\u00adren so raf\u00adfi\u00adniert pro\u00adgram\u00admiert, dass ein aus\u00adge\u00adkl\u00fc\u00adgel\u00adtes Beloh\u00adnungs\u00adsys\u00adtem f\u00fcr stun\u00adden\u00adlan\u00adgen Spiel\u00adspa\u00df und Span\u00adnung&nbsp;sorgt.<\/p>\n<p>Wenn nun ein der\u00adart kon\u00addi\u00adtio\u00adnier\u00adtes Kind mit einer typi\u00adschen <a href=\"http:\/\/web.uvic.ca\/hrd\/halfbaked\/\">Hot Pota\u00adtoes <\/a>bzw. <a href=\"http:\/\/web.uvic.ca\/hrd\/halfbaked\/wintutor6\/jcloze1.htm\">Mood\u00adle \u00dcbung<\/a> kon\u00adfron\u00adtiert wird, emp\u00adfin\u00addet es bereits die \u201e<a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Anmutung\">Anmu\u00adtung<\/a>\u201c als lang\u00adwei\u00adlig und \u00e4tzend. Der Leh\u00adrer emp\u00adfin\u00addet es nat\u00fcr\u00adlich als ganz ande\u00adres. Er ist (zu Recht) stolz dar\u00adauf, die\u00adse \u00dcbung sel\u00adber erstellt zu haben und macht sich ent\u00adwe\u00adder \u00fcber\u00adhaupt kei\u00adne Gedan\u00adken \u00fcber Design und Lay\u00adout oder emp\u00adfin\u00addet die Wir\u00adkung der Sei\u00adte (auf\u00adgrund sei\u00adner viel nied\u00adri\u00adge\u00adren Stan\u00addards) als ange\u00admes\u00adsen oder sogar ansprechend.<\/p>\n<p>Wie sol\u00adche Sei\u00adten auf unse\u00adre Sch\u00fc\u00adler wir\u00adken, kann man viel\u00adleicht am ehes\u00adten nach\u00advoll\u00adzie\u00adhen, wenn man mal die Wir\u00adkung eines aktu\u00adel\u00adlen und optisch lie\u00adbe\u00advoll gestal\u00adte\u00adten Lehr\u00adbuchs wie <em>New Con\u00adtext <\/em>(beson\u00adders sch\u00f6n die Lead-In Sei\u00adten, wie z.B. zu Chap. 11 \u201eMoving Out\u201c) mit dem alten \u201eBri\u00adtain and Ame\u00adri\u00adca \u2013 Tra\u00addi\u00adti\u00adon and Chan\u00adge\u201c von Cor\u00adnel\u00adsen oder dem alten \u201eSky\u00adline\u201c von Klett ver\u00adgleicht. Allein Schrift\u00adbild und Lay\u00adout (\u201eBlei\u00adw\u00fcs\u00adte\u201c) las\u00adsen den Betrach\u00adter \u201elang\u00adwei\u00adlig\u201c und \u201edr\u00f6\u00adge\u201c asso\u00adzi\u00adie\u00adren und las\u00adsen wenig Lust aufs Wei\u00adter\u00adle\u00adsen aufkommen.<\/p>\n<p>Schau\u00aden wir uns o.a. Gram\u00adma\u00adtik\u00ad\u00fcbun\u00adgen mal aus der Sicht des Sch\u00fc\u00adlers an. Bedin\u00adgungs\u00ads\u00e4t\u00adze, indi\u00adrek\u00adte Rede, Adjek\u00adtiv vs. Adverb, Gebrauch der Zei\u00adten etc. sind f\u00fcr den Sch\u00fc\u00adler im Nor\u00admal\u00adfall nur m\u00e4\u00dfig span\u00adnend, egal, ob er damit in Form von Papier, einer Power\u00adpoint Pr\u00e4\u00adsen\u00adta\u00adti\u00adon, einer Mood\u00adle \u00dcbung oder einem <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=L65wlnbgnnc\">You\u00adTube Video<\/a> trak\u00adtiert wird. Ein Arbeits\u00adblatt hat f\u00fcr ihn jedoch den ent\u00adschei\u00adden\u00adden Vor\u00adteil, dass er es jeder\u00adzeit und \u00fcber\u00adall bear\u00adbei\u00adten kann und zur Not eben auch noch kurz vor Stun\u00adden\u00adbe\u00adginn abschrei\u00adben kann. Das\u00adsel\u00adbe Arbeits\u00adblatt als Mood\u00adle \u00dcbung hat f\u00fcr ihn aber kei\u00adne erkenn\u00adba\u00adren Vor\u00adtei\u00adle, son\u00addern ist mit mehr Auf\u00adwand ver\u00adbun\u00adden ohne dass f\u00fcr ihn ein erkenn\u00adba\u00adrer \u201eMehr\u00adwert\u201c die\u00adsen erh\u00f6h\u00adten Auf\u00adwand recht\u00adfer\u00adti\u00adgen w\u00fcr\u00adde. Kein Wun\u00adder, dass er eher miss\u00admu\u00adtig zu Wer\u00adke&nbsp;geht.<\/p>\n<p>Ande\u00adres Bei\u00adspiel: Wird ein <a href=\"https:\/\/www.jochenlueders.de\/wordpress\/?p=394\">Voka\u00adbel\u00adheft<\/a> moti\u00advie\u00adren\u00adder, wenn ich es auf Mood\u00adle \u00fcber\u00adtra\u00adge? Eine Rei\u00adhe von Kol\u00adle\u00adgen las\u00adsen, beglei\u00adtend zur Bear\u00adbei\u00adtung von Tex\u00adten, in Mood\u00adle Wort\u00adlis\u00adten anle\u00adgen. Haben die\u00adse Wort\u00adlis\u00adten irgend\u00adwel\u00adche Vor\u00adtei\u00adle gegen\u00ad\u00fcber her\u00adk\u00f6mm\u00adli\u00adchem Papier? Auf Papier habe ich jeder\u00adzeit Zugriff und ich kann fle\u00adxi\u00adbel damit ler\u00adnen (z.B. indem ich eine Spal\u00adte zude\u00adcke). Auf Mood\u00adle hat ein Sch\u00fc\u00adler nur sehr begrenzt Zugriff (au\u00dfer er ist in einer Note\u00adbook-Klas\u00adse) und ler\u00adnen kann man die W\u00f6r\u00adter am Bild\u00adschirm auch nur schlecht.<\/p>\n<p>Optisch deut\u00adlich anspre\u00adchen\u00adder und von der \u00dcbungs\u00adviel\u00adfalt her wesent\u00adlich moti\u00advie\u00adren\u00adder fin\u00adde ich z.B. <a href=\"http:\/\/quizlet.com\/\">Quiz\u00adlet<\/a>. Mit mei\u00adnem <a href=\"http:\/\/quizlet.com\/71969\/word-processing-flash-cards\/\">Word Pro\u00adces\u00adsing Wort\u00adschatz<\/a> kannst du z.B. die ver\u00adschie\u00adde\u00adnen Test- und Spiel\u00adfor\u00admen ausprobieren.<\/p>\n<p>Wie kann man sel\u00adber der MMI ent\u00adge\u00adhen und ver\u00admei\u00adden, dass man viel Zeit und Ener\u00adgie in etwas inves\u00adtiert, was von den Sch\u00fc\u00adlern \u00fcber\u00adhaupt nicht hono\u00adriert wird? Am bes\u00adten begibt man sich mal in die Sch\u00fc\u00adler\u00adrol\u00adle und bear\u00adbei\u00adtet typi\u00adsche Mood\u00adle-Auf\u00adga\u00adben. Zu die\u00adsem Zweck kann man Kol\u00adle\u00adgen z.B. \u00fcber <a href=\"http:\/\/groups.yahoo.com\/group\/enpaed\/\">EnPaed<\/a> bit\u00adten einem einen Gast\u00adzu\u00adgang zu einem Mood\u00adle-Kurs ein\u00adzu\u00adrich\u00adten. Bei der Bear\u00adbei\u00adtung von Auf\u00adga\u00adben soll\u00adte man sich immer wie\u00adder fra\u00adgen, ob die\u00adse Form der Bear\u00adbei\u00adtung einen f\u00fcr den Sch\u00fc\u00adler erkenn\u00adba\u00adren MEHRWERT gegen\u00ad\u00fcber der her\u00adk\u00f6mm\u00adli\u00adchen Bear\u00adbei\u00adtung hat. Ein sol\u00adcher Mehr\u00adwert k\u00f6nn\u00adte bei einer Mood\u00adle gest\u00fctz\u00adten Gram\u00adma\u00adtik\u00ad\u00fcbung z.B. dar\u00adin bestehen, dass nicht nur rich\u00adtig oder falsch ange\u00adzeigt wird, son\u00addern zus\u00e4tz\u00adlich eine pas\u00adsen\u00adde Erkl\u00e4\u00adrung bzw. die dazu\u00adge\u00adh\u00f6\u00adri\u00adge Regel mit\u00adge\u00adlie\u00adfert wird. Die\u00adses zus\u00e4tz\u00adli\u00adche Fea\u00adture bedeu\u00adtet aber nat\u00fcr\u00adlich einen enorm erh\u00f6h\u00adten Arbeits\u00adauf\u00adwand beim Erstel\u00adlen der \u00dcbung und es ist frag\u00adlich, ob die\u00adser Auf\u00adwand in einem ver\u00adn\u00fcnf\u00adti\u00adgen Ver\u00adh\u00e4lt\u00adnis zum Ertrag steht.<\/p>\n<p>Das alles soll nat\u00fcr\u00adlich nun nicht bedeu\u00adten, dass neue Medi\u00aden den Unter\u00adricht nicht berei\u00adchern k\u00f6n\u00adnen. Nur soll\u00adte man eben \u2013 schon im Inter\u00ades\u00adse der eige\u00adnen psy\u00adchi\u00adschen Hygie\u00adne \u2013 deut\u00adlich n\u00fcch\u00adter\u00adner zu Wer\u00adke gehen und sich kei\u00adne Wun\u00adder erwar\u00adten: \u201eHope for the best, and prepa\u00adre for the worst\u201c. Fr\u00fc\u00adher dach\u00adte ich auch die Sch\u00fc\u00adler w\u00e4ren super moti\u00adviert, wenn sie z.B. etwas \u00fcber <a href=\"https:\/\/www.jochenlueders.de\/wordpress\/?p=407\">Email<\/a> oder <a href=\"https:\/\/www.jochenlueders.de\/misc\/layout.doc\">Lay\u00adout<\/a> (doc) ler\u00adnen. Inzwi\u00adschen habe ich mich damit abge\u00adfun\u00adden, dass das bei man\u00adchen genau\u00adso z\u00e4h geht wie <em>if-clau\u00adses <\/em>und <em>repor\u00adted speech<\/em>. Kein Inhalt wird auto\u00adma\u00adtisch moti\u00advie\u00adren\u00adder nur weil er in ein ande\u00adres Medi\u00adum trans\u00adpor\u00adtiert wird. Es besteht immer die Gefahr, dass man etwas nur macht, weil es eben tech\u00adnisch m\u00f6g\u00adlich ist, ohne sich zu \u00fcber\u00adle\u00adgen, ob es f\u00fcr den Sch\u00fc\u00adler gegen\u00ad\u00fcber bew\u00e4hr\u00adten Ver\u00adfah\u00adren \u201eetwas bringt\u201c.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mood\u00adle ist eine fei\u00adne Sache und kann Schu\u00adle und Ler\u00adnen ver\u00ad\u00e4n\u00addern. 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