Unser gro\u00ad\u00dfer Vor\u00adsit\u00adzen\u00adder See\u00adho\u00adfer besitzt bekannt\u00adlich die bemer\u00adkens\u00adwer\u00adte F\u00e4hig\u00adkeit gleich\u00adzei\u00adtig f\u00fcr und gegen etwas zu sein, d.h. er ist \u201edaf\u00fc\u00adgen\u201c. Die\u00adses Prin\u00adzip des \u201eDaf\u00fc\u00adgen-Seins\u201c wen\u00adden wir (Bay\u00adern) seit eini\u00adger Zeit auch erfolg\u00adreich im Bil\u00addungs\u00adbe\u00adreich an. Da sich Nicht-Bay\u00adern lei\u00adder schwer damit tun die\u00adsen genia\u00adlen Ansatz zu ver\u00adste\u00adhen, m\u00f6ch\u00adte ich ihn anhand von zwei Bei\u00adspie\u00adlen verdeutlichen. <\/p>\n
Neh\u00admen wir z.B. den Bereich Wort\u00adschatz<\/strong>. Wir wol\u00adlen, dass die Sch\u00fc\u00adler einen \u201eall\u00adge\u00admei\u00adnen, funk\u00adtio\u00adna\u00adlen und the\u00admen\u00adspe\u00adzi\u00adfi\u00adschen\u201c (Quel\u00adle<\/a>) Wort\u00adschatz erwer\u00adben \/ besit\u00adzen und z.B. wis\u00adsen, dass \u201eall\u00adge\u00adgen\u00adw\u00e4r\u00adti\u00adge Wer\u00adbung\u201c auf Eng\u00adlisch ubi\u00adqui\u00adtous adver\u00adti\u00adsing<\/em> hei\u00dft. Aus die\u00adsem Grund spre\u00adchen wir im Unter\u00adricht nur noch Eng\u00adlisch und sagen dem Sch\u00fc\u00adler, selbst wenn er expli\u00adzit danach fragt<\/a>, nicht, was ubi\u00adqui\u00adtous adver\u00adti\u00adsing<\/em> auf Deutsch hei\u00dft. Wir para\u00adphra\u00adsie\u00adren statt\u00addes\u00adsen adver\u00adti\u00adsing that you can see ever\u00ady\u00adwhe\u00adre<\/em>, so dass der Sch\u00fc\u00adler den\u00adken kann, dass es sich um eine aktu\u00adel\u00adle Wer\u00adbe\u00adkam\u00adpa\u00adgne han\u00addelt. Damit der Sch\u00fc\u00adler die genaue Bedeu\u00adtung \/ \u00dcber\u00adset\u00adzung von W\u00f6r\u00adtern nach\u00adschla\u00adgen bzw. ler\u00adnen kann, haben wir das zwei\u00adspra\u00adchi\u00adge Lexi\u00adkon ein\u00adge\u00adf\u00fchrt. Aus die\u00adsem Grund ist es strikt ver\u00adbo\u00adten, Wort\u00adschatz deutsch \u2013 eng\u00adlisch abzu\u00adpr\u00fc\u00adfen. Und weil die deutsch \u2013 eng\u00adli\u00adsche Media\u00adti\u00adon auch im Abitur so eine gro\u00ad\u00dfe Bedeu\u00adtung hat und der Sch\u00fc\u00adler zei\u00adgen soll, dass er Inhal\u00adte pr\u00e4\u00adzi\u00adse in der Fremd\u00adspra\u00adche wie\u00adder\u00adge\u00adben kann, darf der Sch\u00fc\u00adler \u201eall\u00adge\u00adgen\u00adw\u00e4r\u00adti\u00adge Wer\u00adbung\u201c NICHT mit ubi\u00adqui\u00adtous adver\u00adti\u00adsing<\/em> \u201e\u00fcber\u00adset\u00adzen<\/a>\u201c, son\u00addern soll adver\u00adti\u00adsing that you can see ever\u00ady\u00adwhe\u00adre<\/em> schreiben.<\/p>\n Oder neh\u00admen wir Gram\u00adma\u00adtik<\/strong>, wo wir m\u00f6ch\u00adten, dass die Sch\u00fc\u00adler \u201efun\u00addier\u00adte\u201c Kennt\u00adnis\u00adse haben bzw. erwer\u00adben. Des\u00adhalb darf Gram\u00adma\u00adtik nur noch ein\u00adspra\u00adchig unter\u00adrich\u00adtet wer\u00adden. Dadurch wird sicher\u00adge\u00adstellt, dass nie\u00admand z.B. Fol\u00adgen\u00addes ver\u00adsteht: \u201eSta\u00adte verbs can\u00adnot express an action in pro\u00adgress, that\u2019s why they are\u00adn\u2019t nor\u00admal\u00adly used in the pro\u00adgres\u00adsi\u00adve form\u201c. Ent\u00adspre\u00adchend ver\u00adlan\u00adgen wir dann z.B. im Jahr\u00adgangs\u00adstu\u00adfentest der 10. Klas\u00adse ziem\u00adlich anspruchs\u00advol\u00adle Gram\u00adma\u00adtik\u00adkennt\u00adnis\u00adse. Des\u00adhalb ver\u00adbie\u00adten wir \u201eiso\u00adlier\u00adtes\u201c \u00dcben von Gram\u00adma\u00adtik. Dadurch, dass wir dar\u00ad\u00fcber\u00adhin\u00adaus deutsch \u2013 eng\u00adli\u00adsche Gram\u00adma\u00adtik\u00ad\u00fcbun\u00adgen ver\u00adbie\u00adten, ver\u00adhin\u00addern wir wir\u00adkungs\u00advoll, dass die Erken\u00adnung der hart\u00adn\u00e4\u00adcki\u00adgen Inter\u00adfe\u00adrenz\u00adfeh\u00adler (Wenn ich im Lot\u00adto gewin\u00adnen w\u00fcr\u00adde \u2013 If I would win \/ Ges\u00adtern habe ich \u2026 \u2013 Yes\u00adter\u00adday I have \u2026 \/ Er singt gut. \u2013 He sings good etc.) ge\u00fcbt wird.<\/p>\n