{"id":118,"date":"2006-11-11T15:29:53","date_gmt":"2006-11-11T14:29:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jochenenglish.de\/wordpress\/?p=118"},"modified":"2021-02-02T12:16:44","modified_gmt":"2021-02-02T10:16:44","slug":"lyrikanalyse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jochenlueders.de\/?p=118","title":{"rendered":"Lyrikanalyse"},"content":{"rendered":"

Das Ana\u00adly\u00adsie\u00adren von Gedich\u00adten steht der\u00adzeit nicht all\u00adzu hoch im Kurs. Man f\u00fcrch\u00adtet die Sch\u00f6n\u00adheit des Tex\u00adtes zu \u201ezer\u00adre\u00adden\u201c und den \u201eemo\u00adtio\u00adnal impact\u201c des Gedichts durch kogni\u00adti\u00adve Ana\u00adly\u00adse zu redu\u00adzie\u00adren oder gar zu zer\u00adst\u00f6\u00adren. Statt ratio\u00adnal zu ana\u00adly\u00adsie\u00adren l\u00e4sst man lie\u00adber Bil\u00adder malen, \u201efro\u00adzen tableaux\u201c insze\u00adnie\u00adren, krea\u00adti\u00adve Tex\u00adte schrei\u00adben usw.<\/p>\n

Mei\u00adner Ansicht nach ist das eine ver\u00adh\u00e4ng\u00adnis\u00advol\u00adle Ent\u00adwick\u00adlung. Ratio\u00adna\u00adle (auch for\u00adma\u00adle) Ana\u00adly\u00adse und \u00e4sthe\u00adti\u00adscher Genuss wer\u00adden als dia\u00adme\u00adtral ent\u00adge\u00adgen\u00adge\u00adsetzt wahr\u00adge\u00adnom\u00admen, w\u00e4h\u00adrend mei\u00adner Mei\u00adnung nach die Ana\u00adly\u00adse ganz im Gegen\u00adteil die VORAUSSETZUNG f\u00fcr Wert\u00adsch\u00e4t\u00adzung ist.<\/p>\n

Das soll nun nat\u00fcr\u00adlich nicht hei\u00ad\u00dfen, dass (wie so h\u00e4u\u00adfig fr\u00fc\u00adher prak\u00adti\u00adziert) ein\u00adfach stu\u00adpi\u00adde Metrum, Reim\u00adsche\u00adma und Bil\u00adder bestimmt und benannt wer\u00adden und dann noch kurz die rhe\u00adto\u00adri\u00adsche Fra\u00adge \u201eDo you like the poem?\u201c gestellt wird. (Wel\u00adcher Sch\u00fc\u00adler traut sich da schon \u2019nein\u2018 zu sagen, wenn er genau sieht, wie toll der Leh\u00adrer das Gedicht findet?)<\/p>\n

Es geht viel\u00admehr dar\u00adum zu zei\u00adgen, wie bestimm\u00adte Stil\u00admit\u00adtel in einem ganz kon\u00adkre\u00adten Gedicht zusam\u00admen\u00adwir\u00adken und die \u201eAus\u00adsa\u00adge\u201c (falls es \u00fcber\u00adhaupt eine gibt) unter\u00adst\u00fct\u00adzen (bzw. evtl. auch kon\u00adter\u00adka\u00adrie\u00adren), mit ande\u00adren Wor\u00adten ein Gedicht als LITERARISCHEN Text ver\u00adst\u00e4nd\u00adlich zu machen.<\/p>\n

Ein aus\u00adge\u00adzeich\u00adne\u00adtes Buch zu die\u00adsem The\u00adma ist Ein\u00adf\u00fch\u00adrung in die Lyri\u00adk\u00adana\u00adly\u00adse<\/a><\/strong> (Ama\u00adzon) von Chris\u00adtoph Bode. In sechs Kapi\u00adteln (Metrum und Rhyth\u00admus \/ Klang und Stro\u00adphen\u00adform \/ Bild\u00adlich\u00adkeit \/ Aus\u00adge\u00adw\u00e4hl\u00adte Gedicht\u00adfor\u00admen \/ Text\u00adge\u00adstalt \/ Rol\u00adlen, per\u00adso\u00adnae<\/em>, modes<\/em>) \u201ereka\u00adpi\u00adtu\u00adliert [das Buch] eben\u00adso z\u00fcgig wie ver\u00adst\u00e4nd\u00adlich zun\u00e4chst die \u00fcbli\u00adche Ter\u00admi\u00adno\u00adlo\u00adgie der Lyrik-Ana\u00adly\u00adse, um dann an einer F\u00fcl\u00adle von Bei\u00adspie\u00adlen aus der eng\u00adli\u00adschen und ame\u00adri\u00adka\u00adni\u00adschen Dich\u00adtung zu zei\u00adgen, dass die Iden\u00adti\u00adfi\u00adzie\u00adrung und Benen\u00adnung eines poe\u00adti\u00adschen Ph\u00e4\u00adno\u00admens immer nur der Aus\u00adgangs\u00adpunkt sein kann f\u00fcr eine genaue\u00adre Bestim\u00admung, wie<\/em> denn kon\u00adkret die\u00adses Ph\u00e4\u00adno\u00admen in die\u00adsem<\/em> gege\u00adbe\u00adnen Kon\u00adtext fun\u00adgiert, wirkt und bedeutet.\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Das Ana\u00adly\u00adsie\u00adren von Gedich\u00adten steht der\u00adzeit nicht all\u00adzu hoch im Kurs. Man f\u00fcrch\u00adtet die Sch\u00f6n\u00adheit des Tex\u00adtes zu \u201ezer\u00adre\u00adden\u201c und den \u201eemo\u00adtio\u00adnal impact\u201c des Gedichts durch kogni\u00adti\u00adve Ana\u00adly\u00adse zu redu\u00adzie\u00adren oder gar zu zer\u00adst\u00f6\u00adren. Statt ratio\u00adnal zu ana\u00adly\u00adsie\u00adren l\u00e4sst man lie\u00adber Bil\u00adder malen, \u201efro\u00adzen tableaux\u201c insze\u00adnie\u00adren, krea\u00adti\u00adve Tex\u00adte schrei\u00adben usw.<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wp_typography_post_enhancements_disabled":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[9,64,11],"class_list":["post-118","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alg","tag-literature","tag-poetry","tag-unterricht"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/118","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=118"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/118\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11139,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/118\/revisions\/11139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=118"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=118"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=118"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}