H\u00e4n\u00adgen an dei\u00adner Schu\u00adle noch \u201eKlas\u00adsen\u00adver\u00adtr\u00e4\u00adge\u201c rum? Bei uns waren die vor ein paar Jah\u00adren ganz \u201ein\u201c, jetzt sieht man \u00fcber\u00adhaupt kei\u00adne mehr. Falls du nicht wei\u00dft, wovon ich schrei\u00adbe: Man han\u00addelt mit den Sch\u00fc\u00adlern Regeln aus, an die sich alle hal\u00adten sol\u00adlen (\u201eWir h\u00f6ren uns gegen\u00adsei\u00adtig zu und unter\u00adbre\u00adchen uns nicht\u201c), malt sie auf ein gro\u00ad\u00dfes Pla\u00adkat, alle Sch\u00fc\u00adler und der Leh\u00adrer unter\u00adschrei\u00adben und dann wird das Pla\u00adkat auf\u00adge\u00adh\u00e4ngt. War\u00adum ist die\u00adses auf den ers\u00adten Blick so \u00fcber\u00adzeu\u00adgen\u00adde Ver\u00adfah\u00adren (zumin\u00addest an mei\u00adner Schu\u00adle) der\u00adart schnell wie\u00adder ver\u00adschwun\u00adden? F\u00fcr mich gibt es vor allem zwei Gr\u00fcnde.<\/p>\n
Bei unse\u00adrem Kon\u00adzept konn\u00adten Sch\u00fc\u00adler, die sich nicht mehr an die Regeln hal\u00adten woll\u00adten, ein\u00adfach ihren Namen auf dem Pla\u00adkat aus\u00adstrei\u00adchen. Sich an Regeln zu hal\u00adten und sich zu \u201edis\u00adzi\u00adpli\u00adnie\u00adren\u201c ist anstren\u00adgend, also hat\u00adte sich in den meis\u00adten F\u00e4l\u00adlen min\u00addes\u00adtens ein Drit\u00adtel der Sch\u00fc\u00adler nach weni\u00adgen Wochen wie\u00adder aus\u00adge\u00adstri\u00adchen. Und sp\u00e4\u00adtes\u00adtens zu die\u00adsem Zeit\u00adpunkt war man wie\u00adder beim fr\u00fc\u00adhe\u00adren Sta\u00adtus Quo angelangt.<\/p>\n
Der zwei\u00adte Grund, war\u00adum ich der gan\u00adzen Idee von Anfang an skep\u00adtisch gegen\u00ad\u00fcber\u00adstand (und \u2011ste\u00adhe) ist der Umstand, dass hier Regeln AUSGEHANDELT wer\u00adden sol\u00adlen, nach dem Mot\u00adto \u201eWenn Sie uns nicht so vie\u00adle Haus\u00adauf\u00adga\u00adben auf\u00adge\u00adben, dann schw\u00e4t\u00adzen wir auch nicht so viel.\u201c Regeln aus\u00adzu\u00adhan\u00addeln ist etwas v\u00f6l\u00adlig ande\u00adres als Regeln zu erkl\u00e4\u00adren und zu begr\u00fcn\u00adden. Ich bin ger\u00adne bereit mei\u00adne (dis\u00adzi\u00adpli\u00adna\u00adri\u00adschen) Regeln zu erl\u00e4u\u00adtern, aber sie sind KEIN Gegen\u00adstand von Ver\u00adhand\u00adlun\u00adgen zwi\u00adschen gleich\u00adbe\u00adrech\u00adti\u00adgen Partnern.<\/p>\n
Jetzt kommt die n\u00e4chs\u00adte p\u00e4d\u00adago\u00adgi\u00adsche Inno\u00adva\u00adti\u00adon daher: \u201eTrai\u00adnings\u00adraum<\/a> (f\u00fcr ver\u00adant\u00adwort\u00adli\u00adches Den\u00adken\u201c) bzw. \u201eRED\u201c (*R*aum f\u00fcr *e*igenverantwortliches *D*enken) bzw. \u201eEVA\u201c (*e*igenverantwortliche *V*erhaltens*a*enderung) bzw. \u201eAus\u00adzeit\u00adraum\u201c.<\/p>\n Als ich das ers\u00adte Mal von einer Kol\u00adle\u00adgin h\u00f6r\u00adte, dass an ihrer Schu\u00adle ein \u201eTrai\u00adnings\u00adraum\u201c ein\u00adge\u00adrich\u00adtet wer\u00adden sol\u00adle, dach\u00adte ich als Sport\u00adler nat\u00fcr\u00adlich erst\u00admal an einen Fit\u00adness\u00adraum mit Kraft\u00adma\u00adschi\u00adnen und bei einem \u201eEva\u201c Raum hat\u00adte ich auch erst\u00admal v\u00f6l\u00adlig fal\u00adsche Asso\u00adzia\u00adtio\u00adnen. \u201eAus\u00adzeit\u201c fin\u00adde ich aller\u00addings sehr sym\u00adpa\u00adthisch: End\u00adlich kann sich der Sch\u00fc\u00adler eine \u201eAus\u00adzeit\u201c vom anstren\u00adgen\u00adden Unter\u00adricht und dem ner\u00advi\u00adgen Leh\u00adrer nehmen \u2026<\/p>\n Hier in K\u00fcr\u00adze wor\u00adum es geht, zitiert nach die\u00adser PDF-Datei<\/a>:<\/p>\n Wenn ein Sch\u00fc\u00adler in der Klas\u00adse den Unter\u00adrichts\u00adfluss deut\u00adlich st\u00f6rt, wird er respekt\u00advoll ermahnt und gefragt, ob er sich lie\u00adber an die Regeln hal\u00adten m\u00f6ch\u00adte, oder ob er in den \u201eTrai\u00adnings\u00adraum f\u00fcr ver\u00adant\u00adwort\u00adli\u00adches Den\u00adken\u201c gehen m\u00f6ch\u00adte. Wenn der Sch\u00fc\u00adler nicht ein\u00adlenkt, dann muss er in den Trai\u00adnings\u00adraum gehen. Der dort anwe\u00adsen\u00adde Leh\u00adrer oder Sozi\u00adal\u00adar\u00adbei\u00adter bie\u00adtet ange\u00admes\u00adse\u00adne Hil\u00adfen und Gespr\u00e4\u00adche an und sorgt f\u00fcr die Ein\u00adhal\u00adtung der Regeln im Trai\u00adnings\u00adraum. Wenn der Sch\u00fc\u00adler zur\u00fcck in die Klas\u00adse m\u00f6ch\u00adte, muss er einen R\u00fcck\u00adkehr\u00adplan erstel\u00adlen, indem er dar\u00adlegt, wie er es das n\u00e4chs\u00adte Mal schaf\u00adfen will, sei\u00adne Zie\u00adle zu errei\u00adchen, ohne die ande\u00adren in der Klas\u00adse zu st\u00f6\u00adren. [\u2026] Die\u00adser R\u00fcck\u00adkehr\u00adplan liegt nun schrift\u00adlich vor und kann immer wie\u00adder mit dem tat\u00ads\u00e4ch\u00adli\u00adchen Ver\u00adhal\u00adten und nach\u00adfol\u00adgen\u00adden Pl\u00e4\u00adnen ver\u00adgli\u00adchen wer\u00adden. Mit einem im Trai\u00adnings\u00adraum bespro\u00adche\u00adnen R\u00fcck\u00adkehr\u00adplan geht der Sch\u00fc\u00adler zur\u00fcck in den Unter\u00adricht des Leh\u00adrers, der in geschickt hat\u00adte, ohne erneut zu st\u00f6\u00adren. Der Leh\u00adrer bespricht sobald er Zeit fin\u00addet die\u00adsen Plan und es wird eine Ver\u00adein\u00adba\u00adrung auf der Grund\u00adla\u00adge des Plans getroffen.<\/p><\/blockquote>\n Abge\u00adbr\u00fch\u00adte Prak\u00adti\u00adker freu\u00aden sich jetzt nat\u00fcr\u00adlich, dass es end\u00adlich m\u00f6g\u00adlich ist, st\u00f6\u00adren\u00adde Sch\u00fc\u00adler aus dem Unter\u00adricht raus\u00adzu\u00adschmei\u00ad\u00dfen, was bis\u00adlang wegen der lei\u00addi\u00adgen Auf\u00adsichts\u00adpflicht ja nicht oder nur ein\u00adge\u00adschr\u00e4nkt (\u201eDu musst die gan\u00adze Zeit die Klin\u00adke gedr\u00fcckt hal\u00adten\u201c) ging. Aber die\u00adse Hal\u00adtung geht nat\u00fcr\u00adlich v\u00f6l\u00adlig an den p\u00e4d\u00adago\u00adgi\u00adschen Inten\u00adtio\u00adnen des Ver\u00adfah\u00adrens vorbei.<\/p>\n Wie schon bei ande\u00adren The\u00admen<\/a> fin\u00adde ich es reiz\u00advoll, das Gan\u00adze \u2013 als klei\u00adnes Gedan\u00adken\u00adspiel \u2013 mit Erwach\u00adse\u00adnen, noch bes\u00adser mit Leh\u00adrern durchzuspielen.<\/p>\n Bekannt\u00adlich (?) beneh\u00admen sich Leh\u00adrer z.B. bei Leh\u00adrer\u00adkon\u00adfe\u00adren\u00adzen oft fast genau\u00adso schlecht wie Sch\u00fc\u00adler. Sie quat\u00adschen, kichern, pas\u00adsen nicht auf, schla\u00adfen und gehen diver\u00adsen Fremd\u00adbe\u00adsch\u00e4f\u00adti\u00adgun\u00adgen nach. Stel\u00adlen wir uns also vor dass der Chef mal wie\u00adder der\u00adart ein\u00adschl\u00e4\u00adfernd labert<\/span> spricht, dass es Kol\u00adle\u00adge Huber nicht mehr aus\u00adh\u00e4lt und anf\u00e4ngt sich laut\u00adstark mit sei\u00adnem Nach\u00adbarn zu unter\u00adhal\u00adten. Nach einer \u201erespekt\u00advol\u00adlen\u201c, aber lei\u00adder ver\u00adgeb\u00adli\u00adchen War\u00adnung wird er schlie\u00df\u00adlich in den \u201eEVAFL\u201c (\u2026 f\u00fcr Leh\u00adrer) geschickt. Dort war\u00adtet ein Mit\u00adar\u00adbei\u00adter des Direk\u00adto\u00adrats auf ihn und lei\u00adtet das \u201eange\u00admes\u00adse\u00adne\u201c Gespr\u00e4ch mit der Fra\u00adge ein, war\u00adum er denn her\u00adge\u00adkom\u00admen sei. Was soll Kol\u00adle\u00adge Huber jetzt sagen? Die Wahr\u00adheit? Dass z.B. das Ver\u00adle\u00adsen von kul\u00adtus\u00admi\u00adnis\u00adte\u00adri\u00adel\u00adlen Ver\u00adlaut\u00adba\u00adrun\u00adgen nur m\u00e4\u00dfig inter\u00ades\u00adsant ist und dass er des\u00adhalb \u2026? Was soll ein SCH\u00dcLER auf die\u00adse Fra\u00adge ant\u00adwor\u00adten? Dass Eng\u00adlisch, Mathe, Che\u00admie etc. bzw. die dazu\u00adge\u00adh\u00f6\u00adri\u00adgen Leh\u00adrer ein\u00adfach t\u00f6d\u00adlich lang\u00adwei\u00adlig sind und er deshalb \u2026?<\/p>\n Als n\u00e4chs\u00adtes muss Kol\u00adle\u00adge Huber den \u201eR\u00fcck\u00adkehr\u00adplan\u201c erstel\u00adlen. Was soll er da schrei\u00adben? Die Wahr\u00adheit? Dass er bei der n\u00e4chs\u00adten Kon\u00adfe\u00adrenz, wenn es wie\u00adder so lang\u00adwei\u00adlig wird, ver\u00admut\u00adlich wie\u00adder Quatsch machen wird? K\u00e4me viel\u00adleicht nicht so gut an. Also doch bes\u00adser, dass er das n\u00e4chs\u00adte Mal ganz doll auf\u00adpas\u00adsen und nat\u00fcr\u00adlich NIIIIEEE mehr st\u00f6\u00adren wird. Und der Sch\u00fcler? \u2026<\/p>\n Zum Abschluss muss er dann noch mit dem Direk\u00adtor sei\u00adnen Plan bespre\u00adchen. Soll er da viel\u00adleicht doch mal ehr\u00adlich sein und auf den Zusam\u00admen\u00adhang zwi\u00adschen lang\u00adwei\u00adli\u00adgen Kon\u00adfe\u00adren\u00adzen und sei\u00adnem Ver\u00adhal\u00adten ein\u00adge\u00adhen? Wahr\u00adschein\u00adlich kei\u00adne gute Idee. Und der Sch\u00fcler? \u2026<\/p>\n An der Schu\u00adle mei\u00adnes Soh\u00adnes f\u00fchr\u00adte die Ein\u00adf\u00fch\u00adrung von \u201eRED\u201c dazu, dass unter den Sch\u00fc\u00adlern ein wah\u00adrer Wett\u00adbe\u00adwerb ein\u00adsetz\u00adte, wer auf die\u00adse Art am h\u00e4u\u00adfigs\u00adten dem Unter\u00adricht ent\u00adflie\u00adhen k\u00f6n\u00adne. Dar\u00adauf\u00adhin muss\u00adte die Schul\u00adlei\u00adtung zur\u00fcck\u00adru\u00addern (\u201eWer mehr als drei\u00admal \u2026\u201c), obwohl vie\u00adle Leh\u00adrer wahr\u00adschein\u00adlich froh waren die gr\u00f6\u00df\u00adten Chao\u00adten auf die\u00adse Art \u201ep\u00e4d\u00adago\u00adgisch wert\u00advoll\u201c loszuwerden.<\/p>\n