{"id":10538,"date":"2015-06-14T16:02:48","date_gmt":"2015-06-14T15:02:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jochenenglish.de\/?p=10538"},"modified":"2015-11-29T11:16:56","modified_gmt":"2015-11-29T10:16:56","slug":"devoutly-to-be-wished","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/jochenlueders.de\/?p=10538","title":{"rendered":"Devoutly to be wished"},"content":{"rendered":"

In einem fr\u00fc\u00adhe\u00adren Arti\u00adkel habe ich schon mal beschrie\u00adben, wie mein idea\u00adles Abitur<\/a> aus\u00ads\u00e4\u00adhe. Im Fol\u00adgen\u00adden beschrei\u00adbe ich, was ich, wenn ich k\u00f6nn\u00adte, alles im Eng\u00adlisch\u00adun\u00adter\u00adricht der Ober\u00adstu\u00adfe \u00e4ndern w\u00fcrde:<\/p>\n

\u201eKlausurausgaben\u201c von Lexika<\/h4>\n

Als ers\u00adtes w\u00fcr\u00adde ich die\u00adsen uns\u00e4g\u00adli\u00adchen Quatsch mit den \u201eKlau\u00adsur\u00adaus\u00adga\u00adben\u201c von W\u00f6r\u00adter\u00adb\u00fc\u00adchern abschaffen.<\/p>\n

Info f\u00fcr Nicht-Bay\u00adern: Seit ein paar Jah\u00adren d\u00fcr\u00adfen in Bay\u00adern in schrift\u00adli\u00adchen Pr\u00fc\u00adfun\u00adgen und vor allem im Abitur nur noch spe\u00adzi\u00adel\u00adle \u201eKlau\u00adsur\u00adaus\u00adga\u00adben\u201c ver\u00adwen\u00addet wer\u00adden, wie z.B. das Oxford-Klau\u00adsur W\u00f6r\u00adter\u00adbuch<\/a> (Ama\u00adzon). Die\u00adse Lexi\u00adka ver\u00adzich\u00adten \u201ebewusst auf Zusatz\u00adin\u00adfos und Merk\u00adk\u00e4s\u00adten\u201c, also auf genau die extrem hilf\u00adrei\u00adchen \u201eUsa\u00adge Notes\u201c wie z.B. Col\u00adlo\u00adca\u00adti\u00adons, Syn\u00adonyms, Bri\u00adtish \/ Ame\u00adri\u00adcan, Word Fami\u00adlies, Which Word?, Grammar Point, Lan\u00adguage Bank, More About  etc. Die\u00adse Infos gab es bis vor weni\u00adgen Jah\u00adren ja nur in den ein\u00adspra\u00adchi\u00adgen \u201eLearner\u2019s Dic\u00adtio\u00adn\u00ada\u00adries\u201c, dann end\u00adlich fin\u00adden sie den Weg auch in die zwei\u00adspra\u00adchi\u00adgen Lexi\u00adka und jetzt m\u00fcs\u00adsen die Ver\u00adla\u00adge Lexi\u00adka her\u00adstel\u00adlen, die all die\u00adse Ele\u00admen\u00adte NICHT ent\u00adhal\u00adten. Nicht mehr ent\u00adhal\u00adten sein d\u00fcr\u00adfen wei\u00adter\u00adhin die ver\u00adschie\u00adde\u00adnen \u201eHow to \u2026\u201c Anlei\u00adtun\u00adgen, die sich fr\u00fc\u00adher in der Mit\u00adte der Lexi\u00adka befanden.<\/span><\/p>\n

Theo\u00adre\u00adtisch soll ein Sch\u00fc\u00adler sich jetzt ein Lexi\u00adkon zwei\u00admal kau\u00adfen, ein\u00admal in der nor\u00adma\u00adlen und das\u00adsel\u00adbe Lexi\u00adkon noch\u00admal in der Klau\u00adsur-Aus\u00adga\u00adbe. Bei einem Preis von ca. 20 \u20ac pro Exem\u00adplar eine ori\u00adgi\u00adnel\u00adle Idee. Ach ja, und das\u00adsel\u00adbe auch noch\u00admal f\u00fcr das ein\u00adspra\u00adchi\u00adge W\u00f6r\u00adter\u00adbuch, denn mit dem soll er eigent\u00adlich auch arbei\u00adten (macht nat\u00fcr\u00adlich kein Mensch), aber im Abitur halt auch nur in einer \u201eberei\u00adnig\u00adten\u201c Version.<\/p>\n

Eine Fol\u00adge die\u00adses Irr\u00adsinns ist, dass wir in sch\u00f6\u00adner Regel\u00adm\u00e4\u00ad\u00dfig\u00adkeit aktua\u00adli\u00adsier\u00adte Lis\u00adten von zuge\u00adlas\u00adse\u00adnen W\u00f6r\u00adter\u00adb\u00fc\u00adchern<\/a> bekom\u00admen und man beim Abitur auf\u00adpas\u00adsen muss, dass kein Sch\u00fc\u00adler eine Aus\u00adga\u00adbe \u201emit inkor\u00adpo\u00adrier\u00adtem Wri\u00adting und Spea\u00adking Tutor\u201c ver\u00adwen\u00addet, denn die ist f\u00fcr \u201ePr\u00fc\u00adfungs\u00adzwe\u00adcke nicht genehmigt\u201c.<\/p>\n

So weit ich wei\u00df, gibt es die\u00adse bizar\u00adre Rege\u00adlung in kei\u00adnem ande\u00adren Bun\u00addes\u00adland. Ich hof\u00adfe mal, dass im Rah\u00admen des l\u00e4n\u00adder\u00ad\u00fcber\u00adgrei\u00adfen\u00adden Abiturs irgend\u00adein baye\u00adri\u00adscher Vater gegen die offen\u00adsicht\u00adli\u00adche Benach\u00adtei\u00adli\u00adgung baye\u00adri\u00adscher Sch\u00fc\u00adler klagt (\u201eSch\u00fc\u00adler aus ande\u00adren Bun\u00addes\u00adl\u00e4n\u00addern d\u00fcr\u00adfen bes\u00adse\u00adre Lexi\u00adka benut\u00adzen.\u201c) und ein Gericht dem Gan\u00adzen ein Ende bereitet.<\/p>\n

<\/span>Funktionale Zweisprachigkeit<\/span><\/h4>\n

\u00dcber den der\u00adzeit gras\u00adsie\u00adren\u00adden Ein\u00adspra\u00adchig\u00adkeits\u00adwahn habe ich ja schon des \u00f6fte\u00adren geschrie\u00adben (z.B. hier<\/a> und in die\u00adsem Bei\u00adtrag<\/a>), es ist h\u00f6chs\u00adte Zeit, dass wir davon wie\u00adder weg\u00adkom\u00admen. Damit es nicht so aus\u00adsieht, als ob man einen Feh\u00adler gemacht h\u00e4t\u00adte, m\u00fcs\u00adsen wir ja nicht zur \u201eauf\u00adge\u00adkl\u00e4r\u00adten Ein\u00adspra\u00adchig\u00adkeit\u201c zur\u00fcck\u00adkeh\u00adren, es darf ruhig ein neu\u00ader, coo\u00adle\u00adrer Begriff erfun\u00adden wer\u00adden, Haupt\u00adsa\u00adche, es ver\u00ad\u00e4n\u00addert sich was in den K\u00f6pfen.<\/p>\n

Mir gef\u00e4llt z.B. \u201efunk\u00adtio\u00adna\u00adle Zwei\u00adspra\u00adchig\u00adkeit\u201c. Ich wei\u00df, den Begriff gibt es bereits<\/a> mit einer ande\u00adren Bedeu\u00adtung, aber die Bedeu\u00adtung von Begrif\u00adfen kann sich ja auch \u00e4ndern. \u201eFunk\u00adtio\u00adnal\u201c soll bedeu\u00adten, dass der Gebrauch des Deut\u00adschen nat\u00fcr\u00adlich kein Selbst\u00adzweck ist, son\u00addern ledig\u00adlich eine die\u00adnen\u00adde Funk\u00adti\u00adon hat: Wir spre\u00adchen manch\u00admal Deutsch um mehr und vor allem BESSERES Eng\u00adlisch zu spre\u00adchen. Mehr dazu in die\u00adsem Buch<\/a> (Ama\u00adzon) oder auf der Web\u00adsite von Prof. Butz\u00adkamm<\/a>.<\/p>\n

\u201eJa, lie\u00adber Kol\u00adle\u00adge da drau\u00ad\u00dfen im Lan\u00adde, du darfst in Zukunft bei der Seman\u00adti\u00adsie\u00adrung von W\u00f6r\u00adtern dei\u00adnen Sch\u00fc\u00adlern auch wie\u00adder sagen, was das Wort auf Deutsch bedeu\u00adtet. Und du musst es sogar, wenn es um Bedeu\u00adtungs\u00adnu\u00adan\u00adcen geht. Und du soll\u00adtest (zumin\u00addest kom\u00adpli\u00adzier\u00adte\u00adre) Gram\u00adma\u00adtik in Zukunft erst\u00admal auf Deutsch erkl\u00e4\u00adren, auf Eng\u00adlisch kannst du es danach ja immer noch tun. Wie sonst willst du denn dei\u00adnen Sch\u00fc\u00adlern, die kei\u00adne Ahnung von Imper\u00adfekt, Per\u00adfekt und Plus\u00adquam\u00adper\u00adfekt haben, den Unter\u00adschied zwi\u00adschen \u201esimp\u00adle past\u201c und \u201epre\u00adsent per\u00adfect\u201c erkl\u00e4\u00adren? Und du darfst sogar \u2013 jetzt bit\u00adte nicht ohn\u00adm\u00e4ch\u00adtig wer\u00adden \u2013 Wort\u00adschatz auch deutsch \u2013 eng\u00adlisch abpr\u00fc\u00adfen, nat\u00fcr\u00adlich nicht mehr wie in Opas Zei\u00adten als Wort\u00adglei\u00adchung \u201ato put = set\u00adzen, stel\u00adlen, legen\u2018, son\u00addern als Kol\u00adlo\u00adka\u00adti\u00adon oder idio\u00adma\u00adti\u00adschen Aus\u00addruck wie z.B. \u2019sich \u00fcber ein Poli\u00adti\u00adker lus\u00adtig machen\u2018, \u201aGef\u00fch\u00adle her\u00advor\u00adru\u00adfen\u2018, \u201aauf einen Film anspie\u00adlen\u2018 usw. \u201c<\/p>\n

<\/span>Rehabilitation der \u00dcbersetzung<\/span><\/h4>\n

Es ist m.E. auch h\u00f6chs\u00adte Zeit die \u00dcber\u00adset\u00adzung (und zwar in bei\u00adden Rich\u00adtun\u00adgen) wie\u00adder zu reha\u00adbi\u00adli\u00adte\u00adren und ihr einen ange\u00admes\u00adse\u00adnen Platz im Unter\u00adricht ein\u00adzu\u00adr\u00e4u\u00admen. Wohl\u00adge\u00admerkt m\u00f6ch\u00adte ich sie NICHT als schrift\u00adli\u00adche Pr\u00fc\u00adfungs\u00adform, ich bin froh, dass die eng\u00adlisch-deut\u00adsche Trans\u00adla\u00adti\u00adon end\u00adlich nicht mehr Bestand\u00adteil des Abiturs ist. Und ja doch, zusam\u00admen\u00adfas\u00adsen\u00addes Sprach\u00admit\u00adteln ist eine wich\u00adti\u00adge Kom\u00adpe\u00adtenz, aber die\u00adses Mediations-\u201ePasst schon\u201c-Wischiwaschi kann doch nicht alles sein. Ein \u201epr\u00e4\u00adgnan\u00adter Aus\u00addruck\u201c ist nicht ein\u00adfach ein \u201egood expres\u00adsi\u00adon\u201c, je nach Zusam\u00admen\u00adhang ist er \u201econ\u00adcise \/ pithy \/ ter\u00adse\u201c. Und die fei\u00adnen Bedeu\u00adtungs\u00adun\u00adter\u00adschie\u00adde zwi\u00adschen die\u00adsen W\u00f6r\u00adter kann ich auch nur auf Deutsch klar\u00adma\u00adchen. Und wie will ich die Sch\u00f6n\u00adheit und Kom\u00adple\u00adxi\u00adt\u00e4t eines Shake\u00adspeare Sonetts erfas\u00adsen, wenn ich nicht sel\u00adber mal ver\u00adsu\u00adche, wenigs\u00adtens ein paar Zei\u00adlen ins Deut\u00adsche zu \u00fcber\u00adset\u00adzen, bzw. das Ori\u00adgi\u00adnal mit einer (bes\u00adser zwei) \u00dcbersetzung(en) vergleiche?<\/p>\n

<\/span>Kontextualisierte Wortschatztests<\/span><\/h4>\n

\u2026 ste\u00adhen ganz oben auf mei\u00adner To-Abo\u00adlish Lis\u00adte. Die Gr\u00fcn\u00adde habe ich in die\u00adsem Bei\u00adtrag<\/a> beschrie\u00adben. In Zukunft darf man Wort\u00adschatz auch wie\u00adder in Phra\u00adsen \/ Kol\u00adlo\u00adka\u00adtio\u00adnen und sinn\u00advol\u00adlen Ein\u00adzel\u00ads\u00e4t\u00adzen abpr\u00fc\u00adfen und muss sich kei\u00adne Geschich\u00adte mehr aus den Fin\u00adgern sau\u00adgen (die eh nie\u00admand interessiert).<\/p>\n

<\/span>UNreine Kompetenzen<\/span><\/h4>\n

Das Kom\u00adpe\u00adtenz-Ged\u00f6ns ist inzwi\u00adschen an eini\u00adgen Stel\u00adlen v\u00f6l\u00adlig aus dem Ruder gelau\u00adfen und hat m.E. zu unsin\u00adni\u00adgen Rege\u00adlun\u00adgen gef\u00fchrt. So d\u00fcr\u00adfen bei H\u00f6r\u00adver\u00adste\u00adhens-Pr\u00fc\u00adfun\u00adgen in Bay\u00adern Recht\u00adschreib\u00adfeh\u00adler nur noch geahn\u00addet wer\u00adden, wenn sie \u201esinn\u00adent\u00adstel\u00adlend\u201c sind. So lan\u00adge der Sch\u00fc\u00adler (mit viel gutem Wil\u00adlen) das Rich\u00adti\u00adge \u201egemeint\u201c hat, soll der Punkt gege\u00adben wer\u00adden. Grund: Man will die \u201erei\u00adne\u201c H\u00f6r\u00adver\u00adste\u00adhens-Kom\u00adpe\u00adtenz \u00fcber\u00adpr\u00fc\u00adfen und die soll nicht mit ande\u00adren Kom\u00adpe\u00adten\u00adzen ver\u00admischt werden.<\/p>\n

Neh\u00admen wir ein kon\u00adkre\u00adtes Bei\u00adspiel: Der Sch\u00fc\u00adler h\u00e4t\u00adte in eine L\u00fccke \u201eatta\u00adcked\u201c rein\u00adschrei\u00adben sol\u00adlen. Was l\u00e4sst man jetzt alles noch gel\u00adten: ata\u00adcked, ata\u00adked, ata\u00adkt, attagt, ata\u00adg\u00adged, a tag\u00adged \u2026? Die Sub\u00adjek\u00adti\u00advi\u00adt\u00e4t, die man der Ver\u00adgleich\u00adbar\u00adkeit zulie\u00adbe, ver\u00adban\u00adnen woll\u00adte, kommt ein\u00adfach durch die Hin\u00adter\u00adt\u00fcr wie\u00adder rein, denn der eine Leh\u00adrer kann in \u201eata\u00adkt\u201c kein H\u00f6r\u00adVER\u00adSTE\u00adHEN mehr erken\u00adnen, w\u00e4h\u00adrend der ande\u00adre \u201enur\u201c einen Recht\u00adschreib\u00adfeh\u00adler sieht, den er nicht \u201eahn\u00adden\u201c will bzw. darf.<\/p>\n

Mei\u00adner Mei\u00adnung nach soll\u00adte man in Zukunft auch bei H\u00f6r\u00adver\u00adste\u00adhen wie\u00adder (wie sonst \u00fcblich) mit hal\u00adben Feh\u00adlern f\u00fcr Recht\u00adschreib\u00adfeh\u00adler arbei\u00adten d\u00fcr\u00adfen, alter\u00adna\u00adtiv gibt es pro L\u00fccke zwei Punk\u00adte, und man gibt bei Recht\u00adschreib\u00adfeh\u00adlern einen Feh\u00adler bzw. zieht einen Punkt ab.<\/p>\n

Woher kommt eigent\u00adlich pl\u00f6tz\u00adlich die\u00adser Wunsch nach \u201erei\u00adnen\u201c Kom\u00adpe\u00adten\u00adzen, wo doch jeder wei\u00df, dass es die im \u201erich\u00adti\u00adgen\u201c Leben (auf das wir unse\u00adre Sch\u00fc\u00adler vor\u00adbe\u00adrei\u00adten wol\u00adlen) nicht gibt? Der Grund ist nat\u00fcr\u00adlich die um sich grei\u00adfen\u00adde Tester\u00adi\u00adtis (Pisa, VERA & Co) und der damit ein\u00adher\u00adge\u00adhen\u00adde Wunsch nach Ver\u00adgleich\u00adbar\u00adkeit von Test\u00adergeb\u00adnis\u00adsen. Sol\u00adlen wir unse\u00adren \u201egym\u00adna\u00adsia\u00adlen Anspruch\u201c (dem zumin\u00addest in Bay\u00adern bis vor gar nicht all\u00adzu lan\u00adger Zeit bedin\u00adgungs\u00adlos gehul\u00addigt wur\u00adde) der Ver\u00adgleich\u00adbar\u00adkeit von Tests opfern?<\/p>\n

Neh\u00admen wir als Bei\u00adspiel unse\u00adre bew\u00e4hr\u00adten (baye\u00adri\u00adschen) \u201eQues\u00adti\u00adons on the text\u201c. Die gehen ja eigent\u00adlich gar nicht mehr, denn da wer\u00adden mun\u00adter ver\u00adschie\u00addens\u00adte Kom\u00adpe\u00adten\u00adzen gleich\u00adzei\u00adtig abge\u00adpr\u00fcft: Lese\u00adver\u00adste\u00adhen, Text\u00adana\u00adly\u00adse und Schreib\u00adkom\u00adpe\u00adtenz (um nur mal die wich\u00adtigs\u00adten zu nen\u00adnen). Genau die\u00adse Kom\u00adple\u00adxi\u00adt\u00e4t wird zwar auch sp\u00e4\u00adter an der Uni\u00adver\u00adsi\u00adt\u00e4t gefor\u00addert (wenn nicht eh nur noch Mul\u00adti\u00adple Choice Tests \u201egeschrie\u00adben\u201c wer\u00adden), aber egal, das inter\u00ades\u00adsiert nie\u00adman\u00adden. Kann der Schu\u00adle ja egal sein, wenn die ange\u00adhen\u00adden Stu\u00adden\u00adten vor dem eigent\u00adli\u00adchen Stu\u00addi\u00adum erst\u00admal Ein\u00adf\u00fch\u00adrungs\u00adkur\u00adse absol\u00advie\u00adren m\u00fcs\u00adsen, in denen ihnen die abso\u00adlu\u00adten Basics bei\u00adgebracht wer\u00adden. Wir tren\u00adnen lie\u00adber mun\u00adter unse\u00adre Kom\u00adpe\u00adten\u00adzen und erset\u00adzen wohl bald \u201eQues\u00adti\u00adons on the text\u201c (wie in Baden-W\u00fcrt\u00adtem\u00adberg bereits gesche\u00adhen) durch einen \u201eRea\u00adding Com\u00adpre\u00adhen\u00adsi\u00adon\u201c Test, bei dem nur noch ange\u00adkreu\u00adzelt wer\u00adden muss, bzw. ein\u00adzel\u00adne W\u00f6r\u00adter in L\u00fccken ein\u00adge\u00adsetzt wer\u00adden m\u00fcs\u00adsen. Selbst\u00adver\u00adst\u00e4nd\u00adlich wer\u00adden in die\u00adsem Teil, Recht\u00adschreib\u00adfeh\u00adler auch nicht geahn\u00addet, denn das w\u00e4re ja schon wie\u00adder Schreibkompetenz.<\/p>\n

Ziel all unse\u00adrer Bem\u00fc\u00adhun\u00adgen ist bekannt\u00adlich die \u201ehohe Qua\u00adli\u00adt\u00e4t [des  moder\u00adnen Fremd\u00adspra\u00adchen\u00adun\u00adter\u00adrichts] zu sichern und ste\u00adtig wei\u00adter\u00adzu\u00adent\u00adwi\u00adckeln\u201c. (Kul\u00adtus\u00admi\u00adnis\u00adter Spaen\u00adle Quel\u00adle<\/a>)<\/p>\n

Anspie\u00adlung in der \u00dcber\u00adschrift (Z. 9) \u2026<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In einem fr\u00fc\u00adhe\u00adren Arti\u00adkel habe ich schon mal beschrie\u00adben, wie mein idea\u00adles Abitur aus\u00ads\u00e4\u00adhe. Im Fol\u00adgen\u00adden beschrei\u00adbe ich, was ich, wenn ich k\u00f6nn\u00adte, alles im Eng\u00adlisch\u00adun\u00adter\u00adricht der Ober\u00adstu\u00adfe \u00e4ndern w\u00fcrde:<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wp_typography_post_enhancements_disabled":false,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[77],"class_list":["post-10538","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alg","tag-verschiedenes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10538","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=10538"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10538\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10575,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/10538\/revisions\/10575"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=10538"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=10538"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jochenlueders.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=10538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}